一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是 （　　）
　A. 2岁
B. ４岁
C. ６岁        　　 D. ８岁
2.生理自我在几岁左右基本成熟？（　　）
A. １岁
B. ３岁　
C. ５岁　     　　
D. ７岁　　　　　　　　　　　　　　　
3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能
进入新单元的学习？（　　）
　 A. 50%—60%
B. 60%—70%　　
C. 70%—80%　　　　　 D. 80%—90%
4.人格的核心是 （　　）
　 A.能力　　　　 B.智力　　 　
C.性格　　　 　　　
D.气质
5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为 （   ）
　 A.刺激分化
B.消退　　　　
C.刺激泛化　　　　　 D.获得
6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（　　）
　 A.认知内驱力　 B.附属内驱力　
C.欲望内驱力　　　　 D.自我提高内驱力
7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（　　）
　 A.认知内驱力　 B.附属内驱力　
C.自我提高内驱力　　 D.欲望内驱力
8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（　　）
　 A.避免失败者　 B.力求成功者　
C.自我实现者　　　　 D.追求荣誉者
9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（　　）
　 A.顺就迁移　　 B.同化性迁移　
C.重组性迁移　　　　 D.具体迁移
10.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（　　）
　 A.命题　　　　 B.案例　　　　
C.反例　　　　　　　 D.正例
11.把辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？（　　）
　 A.位置记忆法　 B.关键词法　　
C.缩简法　　　　　　 D.视觉想象
12.研究者认为创造性思维的核心是（　　）
A.发散思维　　 B.聚合思维　　
C.形象思维　　　　　 D.抽象思维
13.态度的核心成分是（　　）
　 A.行为成分　　 B.认知成分　　
C.情感成分　　　　 D.理智成分
14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（　　）
　 A.初一　　　　 B.初二　　　
C.初三　　　　　　　 D.高一
15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（　　）
　 A.外部强化　　 B.自我强化　　
C.直接强化　　　　　 D.替代强化
16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（　　）
　 A.关系转换理论　　　　　　　　
B.经验类化理论
C.共同要素说　　　　　　　　　
D.形式训练说
17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（　　）
　 A.类属学习　　 B.总结学习　　
C.并列结合学习　　　 D.命题学习
18.短时记忆的容量为以下多少组块？（　　）
　 A.4 2　　　
B.5 2　　 　
C.6 2　　　　　　
D.7 2
19.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（　　）
　 A.学习计划　
B.学习策略　　
C.学习方法　　　　
D.学习规律
20.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（　　）
　 A.关注发展阶段　　　　　　　　
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段