一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.荀子认为学习的过程是()
A.尝试－错误
B.闻－见－知－行
C.顿悟学习
D.认知结构的改变
2.一切科学都应遵循的基本原则是()
A.客观性原则
B.系统性原则
C.教育性原则
D.发展性原则
3.保持信息在1秒钟以内的记忆是()
A.短时记忆
B.长时记忆
C.感觉记忆
D.永久记忆
4.能够提高操作性反应的概率的各种手段、措施叫()
A.条件刺激
B.强化
C.无条件刺激
D.中性刺激
5.韦纳归因理论中内部而稳定的归因是()
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
6.以下属于合言概念的是()
A.艺术家
B.皮衣
C.高低
D.比值
7.品德中两个最主要的构成部分是()
A.道德认识和道德意志
B.道德动机和道德观念
C.道德动机和道德行为
D.道德感和道德认识
8.一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？()
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
9.概念是用什么来表达的？()
A.句子
B.词
C.言语命题
D.图式
10.动作技能的基本单元是()
A.图式
B.产生式
C.句子
D.动作
11.个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做()
A.功能固着
B.定势
C.习惯
D.认知风格
12.群体的功能主要表现在()
A.社会助长和阻抑作用
B.从众和服从功能
C.竞争和合作功能
D.生产性和维持性功能
13.“有意义学习”的概念是谁提出的？()
A.布鲁纳
B.杜威
C.加涅
D.奥苏伯尔
14.强而不平衡的神经类型对应的气质类型是()
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
15.耶基斯－多德森定律表明，对于简单的学习来说，最佳的动机水平是()
A.中等偏低的强度
B.中等强度
C.中等偏高的强度
D.越高越好
责任编辑：张瑶
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