教师资格考试《教育心理学》全真模拟试题(二)
来源:优易学  2011-3-23 3:57:16   【优易学:中国教育考试门户网】   资料下载   职业书店

一 填空 
1、奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由_____、_____和____构成。  
2、布鲁纳认为学习包括_____、______和_____三个过程。  
3、对人类学习的解释有两大理论即______和______。  
4、信息加工心理学家大多同意把广义的知识分为两类:_____和_____。  
5、测验的效度有三种:______、_____和_____。  
6、两种最基本的教学方法是_____和_____。  
二、单项选择题 
1、设计问题促进学生对教材的学习,最适当的理由是()  
A、问题可以控制和引导学生的注意 
B、问题可以起到复习旧知识的作用;  
C、问题可以活跃课堂气氛 
D、问题可以对不认真的学生起惩戒作用  
2、“学会如何学习”实质上是指()  
A、培养对学习的浓厚兴趣 
B、学会在适当的条件下应用适应的认知策略;  
C、掌握系统的科学概念与原理 
D、掌握大量而牢固的言语信息  
3、掌握概念的行为指标是()  
A、能记住概念的定义 
B、能理解同类事物的共同关键特征;  
C、能区分概念的正反例 
D、ABC都对  
4、关于焦虑与学习效率的关系的正确陈述是()  
A、高焦虑同高能力相结合会抑制学习 
B、高焦虑同一般能力相结合会促进学习;  
C、不管学习难度如何,均是中等程度焦虑水平时学习效率最高 
D、难度大的学习,低焦虑效率好  
5、下列能代表高成就需要者的描述是()  
A、喜欢对问题承担自己的责任 
B、宁愿担任专业工作而不愿作企业家;  
C、倾向于选择风险较小的工作 
D、倾向于将自己的失败归因于运气不佳  
6、关于创造性与智力的关系的正确陈述是()  
A、高智力者其创造性也高 
B、高创造性者必有高智商 
C、低创造性者其智商可能高也可能低 
D、创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系  
7、被认为教育心理学奠基人的心理学家是()  
A、冯特 
B、华生 
C、桑代克 
D、赫尔巴特  
8、“理解别人”是教师的良好个性品质,这其中最核心的是()  
A、客观性 
B、移情作用
C、敏感性 
D、心胸豁达  
9、研究表明,最有利于激发学习动机的问题情境的难度在()左右。  
A、50% 
B、60% 
C、70% 
D、80%  
10、所谓具有广泛迁移价值的材料是指()  
A、最新的内容 
B、最形象、生动的内容 
C、事例或案例 
D、学科的基本概念与原理

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责任编辑:虫虫

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