三、简答题： 36.简述教育心理学的作用。 37.简述认知发展与教学的关系。38.简述认知差异的教育含义。39.简述桑代克的尝试—错误说与苛勒的完型—顿悟说的基本内容。
四、论述题： 40.有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。
五、教学设计题： 41．张老师给学生教授完分数的概念后，准备给学生教授百分数的概念，请你运用所学的教育心理学知识，帮张老师写一份规范的教学设计。
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