16．美国对新教师的学科知识要求中描述一个学科领域的主要逻辑框架与概念框架的是（D ）
A． 实践知识
B． 理论知识
C． 内容知识
D． 实质知识
17．在信息社会里，以文字课本为主要教学传媒的教学模式，必将为以( B )为教育传媒的新型教育模式所取代。
A． 教育技术
B． 信息技术
C． 多媒体技术
D． 网络技术
18．( B )相互作用，共同影响了以信息技术为基础的教学效果
A．环境变量、学校变量与学生变量
B．环境变量、学生变量与教师变量
C．学校变量、学生变量与教师变量
D．家庭变量、学生变量与教师变量
19．( B )指理解计算机的特性、性能和应用，能够应用熟练、高效的使用计算机完成自己在社会上的工作。
A． 信息素养
B． 计算机素养
C． 计算机教育
D． 信息技术教育
20．( A )是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会春体。
A． 学习共同体
B． 学习网
C． 信息高速公路
D． 信息网
21．美国信息素养国家标准的( D )内容描述的是利用技术资源解决问题，做出决定，在真实世界利用技术做出决策，解决问题。
A． 技术效能工具
B． 技术通信工具
C． 技术研究工具
D． 技术问题解决和决策工具
22．在实施教学评价时，相对标准对应的评价方式是( B )
A． 标准参照评价
B． 常模参照标准
C． 综合评价
D． 直接评价
23．( C )是以学生经验和生活为核心的实践课程，实际与学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。
A． 信息技术课程
B． 直接教学活动
C． 综合实践活动
D． 抛锚式教学活动
24．插入自选图形时要注意三点，下面( C )说法是错误的。
A． 往自选图形中填充颜色
B． 重视组合功能的应用
C． 不必关心自选图形间的“层”次性
D． 注意自选图形间的“层”次性
25．反思性教学的第一步是( B )，第二步是思考，第三步是解决问题。
A． 观察
B． 自我觉察
C． 制定计划
D． 创设情景
26．舒尔曼关于教师专业知识的看法是( D )
A． 本体性知识；实践性知识；条件性知识
B． 广泛的普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验
C． 学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识
D． 学科内容知识；一般教学法知识；课程知识；学科教学法知识；有关学生知识；有关教育情景知识；其他课程知识
27．在美国的“进入下个千年”案例中，利用了学生能够获得的资源研究与时间有关的( A )科目
A． 人、地点和事件
B． 地图、记事年表、文献的数字化档案
C． 文化、地形、教育
D． 地点、记事年表、运输
28．英语课程标准(二级)中的内容标准中的( A )包括厅、说、读、写、玩演视听。
A． 语言技巧
B． 语言知识
C． 语言文化
D． 学习策略
29．[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应该能够( C )
A． 使用各种媒体和技术资源进行指导下的学习活动
B． 使用各种媒体和技术资源进行独立的学习活动
C． 使用各种媒体和技术资源进行指导下的和独立的学习活动
D． 使用各种媒体和技术资源进行自主的学习活动
30．根据信息技术与课程整合广度则可以划分为( D )
A． 综合整合型和创新整合型
B． 完善整合型和创新整合型
C． 完程整合型和完善整合型
D． 完程整合型和部分整合型
责任编辑：张瑶
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