河北秦皇岛市北戴河区中小学（幼儿园）教师招聘信息
来源：优易学 2011-12-24 12:03:44 【
优易学：中国教育考试门户网】
资料下载 职业书店
5、试讲和答辩。重点考察应试人员教育教学能力和综合素质，满分为100分。试讲不超过20分钟（要求有板书），答辩不超过5分钟。试讲内容，初中使用本区现行一年级教材，小学使用本区现行五年级教材，幼教使用本区现行幼儿大班教材。
时间:2010年1月21日上午8：00在北戴河中学开始，提前1个半小时抽签决定试讲顺序，提前1小时抽取试讲题目，应试人员在指定地点备课。备课期间，只允许带由组织方提供的课本和参考资料，手机等通讯工具一律不准带入。试讲后当场抽取答辩题目现场答辩、现场打分、公布成绩。
6、专业技能测试：音乐、美术、幼教教师须进行专业技能测试，满分50分。
音乐专业：弹唱（钢琴）（自选。5分钟以内）占25分；
器乐或舞蹈（自选。5分钟以内）占25分。
美术专业：命题绘画（创意速写，画笔自备。20分钟）占25分；
手工制作（材料自备，现场制作。10分钟以内）占25分。
幼教专业：弹唱（电子琴）（自选。5分钟以内）占25分；
儿童简笔画创作（自备画笔。10分钟以内）占25分。
时间：2010年1月21日下午1：30点开始，考场准备琴类和DVD机，其它考试用具应聘者自带。地点：北戴河中学。所有应试人员手机等通讯工具一律不准带入。测试采用现场打分，公布成绩。
7、公布成绩。2010年1月22日至1月24日在北戴河区教育局和北戴河教育网公布总成绩。总成绩包括笔试、试讲、专业技能测试成绩。其中笔试成绩按30%的比例计算，试讲与专业技能测试成绩之和按70%的比例计算。
8、确定初步人选。根据总成绩名次和各岗位名额择优聘用。聘用时如出现成绩并列，以试讲成绩高者优先聘用。如试讲成绩并列，以笔试成绩高者优先聘用。北戴河区大学生志愿者，在同等条件下优先聘用。2010年1月25日上午8：30在北戴河区青少年校外活动中心（育花路小学斜对面，原教育局院内）领取体检通知单。
9、体检。时间：2010年1月28日。依据考试总成绩，按体检人数与拟聘用人数1：1的比例确定体检人选。体检项目和标准参照《河北省申请教师资格人员体检标准及办法（试行）》执行。因体检不合格出现的职位缺额，按考试总成绩依次递补。凡不符合教师健康标准的不予聘用。
10、公示。对拟聘用人员进行公示，时间为2010年1月30日至2月1日。
11、聘用分配。公示期满无异议的聘用人员将按需分配到区内各中小学及幼儿园，不服从安排者取消聘用资格。在规定时限内不到岗者，视为自动放弃聘用资格，岗位空缺名额仍按总成绩递补。
四、待遇
招聘人员属于国家正式职工，实行聘用制、事业编制，执行河北省机关事业单位工资福利政策。
五、有关事项
1、为确保招聘工作公开、公平、公正，招聘工作全过程接受纪检监察部门和社会各界的监督，同时将邀请人大代表、政协委员、行风监督员等相关人员全过程参与监督。
2、相关单位和人员要本着对事业和应试人员负责的态度认真履行职责，应当实行公务回避的，应主动回避。对在报名及资格审查、考试、考核、聘用工作中徇私舞弊、弄虚作假的，一经查实，严肃处理。
3、应试人员应认真对照招聘条件报考，所持证件应真实、有效，通过资格审查或考核发现应试人员不符合招聘条件规定的，取消考试或聘用资格，后果由本人自负。
4、凡在规定时间内未领取《准考证》、《试讲通知单》、《专业技能测试通知单》、《体检通知单》，未按时参加笔试、试讲、专业技能测试、体检的应试人员，视为自动放弃。
5、报名时，社会考生的派遣证择业期超过两年的由本人负责办理，如不能再次派遣，影响聘用分配的后果自负。
6、被聘用的人员，试用期为一年。（1）试用期期间病事假累计超过30天（含30天），解除聘用合同。（2）试用期满后经教育局考核不合格者，解除聘用合同。（被聘用人员户口、住房及配偶就业等问题自行解决。）
7、北戴河区大学生志愿者，服务期每满一年加2分，最高加6分，不满一年按一年计算，加2分；北戴河区教师子女加2分。加分计入笔试成绩。
详询网址:北戴河教育网www.bdhedu.com
秦皇岛人才市场网www.qhdrcsc.com
北戴河政府门户网www.beidaihe.gov.cn
本招聘方案由北戴河区中小学（幼儿园）教师招聘工作领导小组负责解释。
招聘咨询电话：0335-5922908招聘监督电话：0335-5922907
北戴河区中小学（幼儿园）教师招聘工作领导小组
二○○九年十二月二十二日
**********************************************************
相关材料下载：
**********************************************************
上一页 [1] [2]
责任编辑：刀刀
您现在的位置： 