2009年教师资格考试中学教育之选择与判断模拟试题及答案(三)
来源:优易学  2011-3-16 10:25:01   【优易学:中国教育考试门户网】   资料下载   职业书店
一、单项选择题:
1.在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中,信息技术的可能的整合方式是(  )。
A.利用信息技术作为工具处理信息
B.利用信息技术创设问题情境
C.利用信息技术展示,交流
D.利用信息技术整合结果
正确答案:B 
2.按网上调查采用的技术,网上调查可以分为(  )。  
A.电子邮件法,push法,随机IP法和BBS法
B.站点法,聊天室法,随机IP法和视频会议法
C.站点法,电子邮件法,随机IP法和视频会议法
D.站点法,电子邮件法,BBS法和视频会议法
正确答案:C 
3.教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音,来讲授(  )。   
A.热现象
B.光的传播
C.声音的产生与传播
D.简单电路
正确答案:C 
4.1996年,教育部全国中小学计算机研究中心推广(  )软件,以此软件为教学平台,开始组织“ CAI在数学课堂中的应用”研究课题,从而开始了课程整合的试验。    
A.FrontPage
B.AuthorWare
C.公共编辑
D.几何画板
正确答案:D 
5.一般情况下,导航栏由(   )构成。
A.标题和导航文字图
B.题头图和导航文字图
B.题头图和备注
C.框架和导航文字图
正确答案:B 
二、判断题:
1、POWERPOINT支持插入多种格式的图片,常用的图片格式为“BMP”、“JPG”、“GIF”,插入图片时只能从剪贴画中插入图片,不能从文件中插入图片。(错)
2、[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应该利用技术资源(如计算器、数据采集探测器、录像、教育软件)解决问题、自主学习并开展扩展性学习。(错)
3、WEBQUEST属于接受学习。(错)
4、以信息技术为基础的教学是否有效,有赖于学习环境、学生特点和老帅特点等三大因素的相互影响。(对)
5、持行为主义学习观的人写出来的目标,强调内在的变化,会用诸如“理解”、“再认”、“创造”或“应用”等术语来表述目标。(错)

责任编辑:张瑶

文章搜索:
 相关文章
热点资讯
热门课程培训