主动介入 持久渗透 河北大学“滴灌式”思想政治教育工作模式初见成效
来源：优易学 2013-7-11 11:32:10 【
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河北大学以育人为本，以学生为本，积极探索和实践“滴灌式”思想政治教育工作模式，坚持主动介入，持久渗透，面对面、点对点的教育引导，有针对性地解决学生思想困惑，应对学生心理危机，助推学生健康成长与全面发展。 滴灌方式之一：持久渗透，在潜移默化中铸就精神。“滴灌”是一种持久的动态的渗透教育方式，它以网络化、立体化的思想政治教育体系为依托，整合优质的教育元素，在潜移默化中影响学生的思想和行为，达到一种春风送雨，润物无声的教育效果。该校通过集约教育资源，形成了全方位渗透教育的格局。党团组织渗透。坚持把党团支部建在班上，实现本科生“低年级有党员、高年级有党支部”，聘请党务工作经验丰富的同志担任兼职组织员，专门督导基层党员发展工作，定期开展党校、团校培训；组织开展特色党、团支部活动，弘扬主旋律，参与率达到100%。为提高学校党团干部的教育影响力，该校以职业化和专业化为目标，加强了党团干部队伍建设。近年来，选派党团干部30多人次分赴英国、德国、日本、韩国学习考察；组织党团干部参加全国“职业指导师”、“心理咨询师”等培训活动，提高了党团组织的战斗力。课堂教学渗透。为了发挥教师的主导作用，学校狠抓师德建设，在职称晋升、考核评优、培训进修等方面与教书育人的成效紧密挂钩，大力表彰“三育人”先进个人。同时，充分发挥“两课”的主渠道、主阵地作用，支持“两课”教师开展教学研究和教学改革，组建网络课堂，开展多媒体教学。目前，河北大学“两课”教师已经建成河北省优秀教学团队。校园文化渗透。学校系统规划了校园的自然环境与人文景观，楼宇、道路以雅致名称命名，图书馆、教室、公寓悬挂艺术作品，组织学生参观校史展、博物馆、图书馆，聘请校内外知名学者举办“高峰论坛”、学术讲座，活跃校园文化氛围。发起成立了“延安精神研究会”，坚持开展延安精神进校园活动。同时，建成教育部“国家大学生文化素质教育基地”和“河北省非物质文化遗产传播基地”，定期对学生进行爱国主义教育。网络传播渗透。建设了“航标网”、“红色战线”、“弘毅网”、“新闻网”等思想政治教育网站，积极引导校园舆论，传播先进文化，弘扬主旋律。社团活动渗透。积极倡导社团文化，引领教师占领学生业余文化生活空间。现有学生社团110个，其中思想教育类和文化传播类占50%以上，注册会员12000多人。 滴灌方式之二：点滴指导，在解难释疑中助推发展。“滴灌”是一种主动的开放的教育引导方式，它以面对面、点对点的沟通交流为依托，在教师的点化、启迪和指引下，激励学生奋发进取，清除学生思想障碍，发挥学生的最大潜能。科技创新指导。支持和鼓励专业教师指导学生开展科技创新活动，对表现突出的教师给予大张旗鼓的表彰和奖励，调动了教师指导学生科技创新活动的积极性、主动性，学校以全国大学生数学建模竞赛、电子设计大赛、“挑战杯”课外学术科技作品竞赛为龙头的学生科技创新取得了丰硕成果，先后荣获“中国青少年科技创新奖”等国家级奖励92项、省级奖励187项，总成绩稳居河北高校首位、全国高校前列。社会实践指导。坚持利用暑期时期有组织的开展社会实践活动，多次组建青年志愿者、帮扶支教、普法宣传、科技文化下乡等社会实践小分队，指导大学生深入开展社会实践活动。由学生参与调查和整理出版的《河北民间艺术及历史文化研究丛书》等填补了该领域的空白。就业创业指导。投资300多万元建设就业信息中心、学生事务与发展中心、软件创业中心、学生创业园，为学生职业发展提供个性化服务。心理健康指导。成立大学生心理健康教育指导中心，聘请心理学、教育学专业教师担任心理咨询师，定期开展个性化的思想心理指导活动。以心理健康协会为依托，每年举办“5.25心理素质拓展周”和“心理健康月”活动。为每个学院配备专业心理辅导员，每个班级设置心理委员，完善了多层次的工作网络。青年发展指导。以“研究青年发展问题，引领学生健康成长”为目标，成立了国内高校第三家、河北省第一家“青年发展研究中心”，立项课题46项，全校300多名专兼职辅导员积极参与；承担全国教育科学“十一五”规划课题等40余项，发表论文70篇，出版著作6部。（河北大学）
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