影响知觉选择性的因素从客观方面看，有刺激的变化，如位置、对比、运动、大小、强度等；从主观方面看，有经验、情绪、动机、兴趣、需要、对事物的预先准备状态和期待。
有时需提高知觉的能力，如上课时老师写字在黑板上、人行斑马线、其它交通提示等；有时需降低人们的知觉能力，如战争时各种伪装的运用。
责任编辑：张瑶
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