说正式学是因为我在此之前的暑假自学了一段德语，而且是颇有成效的。我自学的教材是《德语三百小时》，这是一本侧重基础语法的教材。我的考虑是要较迅速地入门就必须了解一门语言的基本框架，即语法，有了这个框架你就可以灵活变通。对于我们这些“大龄”的以及想迅速掌握语言的人，我并不赞同忽视语法而侧重语感的教学法，这一方法并不利于速成！后来的事实也表明我的这一观点是正确的。
我首先大略地学了一下德语的基本发音，对于我而言，发音是很重要的，因为我记单词向来是能规则拼得出来就记得住，不规则的拼写单词我则很难记住。而且德语的拼读比英语规范得多，掌握了发音学单词完全不是件难事。但当时由于我是自学的，所以我并不敢大声地朗读出来，怕万一发错了就很难纠正了，只是在心里默念。
接下来便是啃枯燥的语法。为了专心学德语，我呆在学校里，没有回家。七月的天气又潮又热，闷得让人心浮气燥，有好几次我真是差点坐不住了，但憧憬起未来，想起父母鼓励般的微笑，我硬是撑了下去……就这样啃了一个多月，我学完了德语的基本语法，而且是相当扎实（我也不知为什么，我的语法就是记得比较牢，或许是我生性比较严谨的缘故）。回想起来充满了自豪感，因为有人到德国学了一年，还是语法错误不断，相比之下，我可谓高效了（省时又省钱）。
我所以暑假这么拼，也是有压力的。因为我幸运地被北京歌德学院录取了，但还不是正式录取。通知书中告知，我必须先到学院初学两个星期，之后进行一次考试，才正式决定是否录取我。我实在不清楚这是个什么性质的考试，如果是淘汰性质的，谁不珍惜在歌德学院学习的机会？谁能不拼命呢？可后来事实说明，我实在是多虑了。这只不过是个检验性质的考试，只要你收到歌德的通知书，就基本被录取了。但一个多月也没白学，歌德的教学法与中国人的完全不同，没有自学过的人一时还很难适应，跟不上。
出乎我的意料，歌德的老师并没有系统地教我们发音，只是适时地纠正一下我们错误的发音。对于这点我不太习惯，因为我不喜欢凭感觉地，模糊地学东西（这或许是我听力一直不是很好的一个原因）。但好在我自学过了，也没觉得有多大麻烦。其它东西我更是很容易接受了，因为我已经有了很好的底。现在回想起来我一直认为，我的感受力不是很强，是个偏抽象思维的人，这样的人学语言应该像我这样先给自己构造个框架，系统地学一下，再往里填充。
我们的老师Christine是个相当不错的老师。她很幽默，并富于创造力，整个课堂有了这个灵魂，气氛就十分活跃。她给我带来的是学语言乃至学习的新观念。对她而言，语言不仅仅是字母，还有形体语言、图形语言；学语言除了平时的积累，很重要的是实践和灵活应变。不管你懂不懂一个词，语法对不对，只要能把自己的意思表达明确，这就意味着你语言能力，确切地说是沟通能力强。此外，我们还经常进行一些场景表演，或就一问题展开讨论（有点像Seminar）。这正是歌德教学重实践的一面，把生活常有的场景在课堂上呈现出来，给你提供反馈：什么是最需要学的。
在歌德学院自然还有很多好处，如这里的图书馆资料是比较丰富实用的；可以免费拿走很多资料；实践德语、交德语朋友的机会比较多；学院也会常给我们提供了解德语国家文化的机会。但不论你具备多好的条件，自觉性才是最重要的。歌德的教学虽然先进，但并不一定利于速成，它的导向不是让你去考试过级的。而且这里的课堂其实多数是实践课，可以锻炼你的应变能力，但一定的积累还是必要的，而积累还得靠你课后去完成。
就这样，我在歌德度过了一年的岁月，这一年里我几乎什么都不想，专注地学德语（为学德语，我休了一年的学），取得比较满意的效果。
在歌德完成了800学时的课程后，我和许多同学也渐感歌德的各种缺陷，我本人则认为其最大缺陷是：脱离DSH考试比较远。我一年的休学期限也快到了，剩下的最后一学年是比较轻松的，我打算按一年前预定的计划进行：回校自己准备APS和DSH（我对自己的自学能力还是很自信的）。可是一个机会来了，德国汉诺威大学首次与人民大学合办DSH班，今年九月底汉大将在人大举行DSH考试。又是一个暑期班，想起去年酷热的夏天我犹豫了好一阵子，说真的，学了一年的德语真有点身心疲倦了，真想回去放松一下，可这次考试不计算在两次之类啊，很大的诱惑。我终于横下一条心：报！
人大的语言班果然与歌德大相径庭，这是纯粹的考试强化班！全天地上课，够累人了。以一个上午或一个下午为单元，进行听、说、读、写及语法的专题训练。刚一开始我们就按DSH形式模拟了一下，我考得还不错，老师说基本接近DSH要求了，就是听力不太行。还没强化就接近了，我于是有点放松了，白天上课，晚上则经常跑出去玩，谁知人家可拼命了，到了九月初发现别人在迅速进步，自己则在原地踏步。九月份我才比较进入状态，系统地针对DSH训练一下。所以我认为除了上课训练，课后的整理、提高还是有必要的。
临考前一星期汉大的老师来了，给我们上了考前辅导，这几节课比较关键，老师会对考试形式、内容稍加提示。大家也可以向老师提出适当的要求（当然是放宽之类的要求了）。不过据说这是第一次，可以谈条件，以后再举办就不行了。九月三十号我们参加了DSH考试，上午考作文、听力，下午考阅读、语法，第二天口试。汉大的题目比较怪，文章内容不一定很难，篇幅也不大，但提问的类型五花八门，有些题目很令人费解，审题都审不懂了，还怎么做题？还有听力的语速虽慢，但你即使把每个句子听出来了，也不一定能准确把握文章的意思，换句话说，让你把它们当阅读做都不一定做对。想做好听力题最好就是把听出的东西尽量地答上去，不管你理解不理解。我就吃了这个亏，只答了寥寥几个字，结果听力成绩很低，还好有其它项来补。
需要强调的是：考试就是考试，它并不一定能反映一个人的语言能力，可能你完全有这个实力，但因不适应命题，通不过考试是完全可能的。所以中国人的题海战术在这个时候特别凑效。在这里，我推荐几本DSH用书：同济的DSH-Kurs，外文社的德国大学入学考试德语考试大纲。
十月一号归心似箭的我踏上了回家的路。考试时并无多少顾虑，现坐在火车上倒顾虑重重了：万一这次考试通不过，信心必然受打击，还得一年之后到德国再考一次，万一到时连房子都找不到，能净下心考吗？……还好，一个月后我收到了我考试通过的消息，并且该成绩在全德国是通用的。所以，机会来了，还是得善于去把握的。
现在我回到了学校，开始准备APS了。由于通过了DSH，我现在把学德语的重点移到了对德国方方面面的了解（在歌德学院拿了不少好材料），并加强听力和口语。此外借准备APS之机开始积累专业词汇，我发现德语的专业词汇并不难掌握，有不少合成词。很多人没有了压力便不学了，可我不一样，我知道自己的德语离实际需要还差得远，善始善终、持之以恒，这是我的准则。
准确地说，我学德语近两年了，效果也比较显著。我觉得主要在于两点：稳扎稳打，不浮躁；目标明确，导向性强。
我并没有什么语言天赋，只能靠不懈的努力与合理的方法。学语言其间我认识了不少同样想去德国的朋友，他们中有些人总有一种浮躁的心态，急于求成，结果花的金钱、时间反而比我多。而且究竟在国内学德语好还是在德国学好，我认为前者更可取，最好是在国内把DSH也考过了，这样最务实。当然即使过了DSH到了德国还是要适应很久的（这方面对在德国学语言的人较有优势），但那时心态就不同了，待遇也不同，而且又省了大量开支，权衡利弊，前者好（对于家里有钱的公子哥么自然又是另一回事）！
写了这么多，主要是给大家提供些参考。一句话：磨刀不误砍柴工。
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