会议观摩研讨了巴蜀小学展示的社会大课堂、学校主题中课堂、学科整合小课堂教学，巴蜀小学校长就该校小学课程综合化实践取得的阶段性成果作了大会交流。来自市、区教研机构和西南大学的研究人员先后进行了现场点评和大会集中点评。市教科院院长徐辉对此次观摩会取得的成果进行了点评总结，并围绕当前世界教育的课程综合化发展趋势、我国近十年来课程改革的重点，以及今后课程改革的核心环节等主题作了中心发言。
会上，市教委主任周旭肯定了我市前一阶段基础教育课程综合化改革取得的进展，要求进一步深化基础教育课程改革，要不断探索、创新，办出有思想、有内涵、有品质的学校。要端正办教育的态度，遵循教育规律，让教育的发展“静”下来、“慢”下来，实现在精细中育人。
周旭对下一阶段课程改革工作提出四点要求：一是要联系实际深入学习十八届三中全会精神，把握教育改革的方向，用心、用情、用智、用力推动教育发展，办人民满意的教育。二是课程综合改革是基础教育课改的关键点，对教师提出了更大的挑战。学校校长要加强对教育教学的领导，学校领导和骨干教师要带头转变教育观念。认真落实“2+
市教委巡视员钟燕在会议总结时要求：一要在课程设置上探索，构建综合化的课程体系。二要在课程文化上加强研究，课程文化是学校的灵魂，学校文化是教育的灵魂。三要在课程实践上进行改革，开展长短课时设置和课程综合化探索。
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