“宁波卫生职业技术学院与卫生行业建立长期合作关系，组建卫生行业指导委员会，利用行业优势培养技术技能人才。”近日，国家教育体制改革领导小组办公室印发《国家教育体制改革试点进展情况通报》，介绍了宁波卫生职业技术学院探索改革职业教育办学模式，构建职业教育体系的先进经验。
根据国家教育体制改革领导小组统一部署，今年5月启动了国家教育体制改革试点阶段总结工作。各试点单位对照试点任务书，对试点项目实施情况进行全面总结，做出自评结论；各省教改办对试点项目逐一进行总结，提出省级意见；国家教改办组建15个工作小组进行分领域总结，形成专题报告；教育部党组成员围绕改革试点重点任务，分别召开12个座谈会专门听取意见建议；教育部党组召开扩大会议，分15个专题总结交流。在此基础上，国家教改办综合汇总形成阶段总结报告，向国家教育体制改革领导小组第八次全体会议作了专题汇报。
2012年，宁波卫生职业技术学院率先提出由宁波市卫生局、市教育局牵头成立，宁波市主要医疗卫生机构及协会负责人、卫生类相关院校共同参与组织的卫生职业教育教学行业指导委员会，进一步发挥行业的指导作用，为区域卫生类专业建设、学科建设、人才培养、教育教学质量监控提供科学指导和决策建议。去年11月，学校发起的由市贸易局、市教育局牵头的宁波市健康服务产业职业教育行业指导委员会正式成立。
在行指委成立的同时，学校建立了由行业专家组成的16个专业教学指导委员会。通过与医疗卫生机构创新共建7家“临床学院”；与行业协会、龙头企业合作成立校企合作共同体；与宁波市贸易局合作成立浙江省首家家政学院——宁波家政学院；以及联合相关学校、行业企业，发起成立宁波市家政与养老服务人才培养培训联盟和省联盟宁波分中心等，基本形成了“政校行企”四方联动的合作体系。
“政校行企”合作平台作为发挥区域“协同创新”合力、加强产学研工作的有效依托，充分发挥了行业主管部门和行业组织在发展职业教育中的重要作用。卫生、健康行指委在护理（养老护理方向）、涉外护理、健康管理、家政服务等专业建设方面和社会培训方面起到了积极的指导、推进作用，进一步提高了卫生、健康服务类专业人才培养的针对性和适应性。
“政校行企”合作平台也推进了学校在“协同创新”背景下科学研究能力和水平的提升。受省教育厅、市民政局及卫生机构的委托，学校制定了《浙江省家政服务职业标准》、《宁波市养老机构等级评价标准》以及《养老护理服务规范评价标准》等6个行业标准、应用技术和行业发展规划，进一步促进了行业的规范性发展；参与起草《关于加强行业指导办学完善职业教育管理体制的若干意见》（甬教高〔2013〕318号），强化行业在现代职业教育体系建设和职业教育改革发展中的指导作用，创新合作办学机制。由学校牵头的《卫生职业教育与行业对接一体化育人平台建设》、《高职院校学生“职业发展教育”实践研究》两个项目被列为宁波市高等职业教育综合改革试点重点项目，《卫生职业教育集团化办学机制探索与实践》、《专任教师技能化和兼职教师教学化实现路径研究》、《校企共建标准化专业实训基地的研究与实践》及《卫生职业教育人才培养“立交桥”的构建》等四个项目作为改革试点重点项目协作项目，对推进学校加快基于行业指导的高等职业教育办学机制研究、高等职业教育师资培养体系构建及实施路径探索、中高等职业教育一体化人才培养模式等方面起到很好的促进作用，全面提升了学校的办学水平和人才培养质量。同时，“政校行企”合作平台也是人才培养的教学基地、双师教师的培养基地、校企合作科研与培训的共享平台，整合各方优质资源，合作开展专业建设、人才培养、科学研究、社会服务等工作，真正实现了合作各方的共赢目标。
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