聚焦作风建设 开门查摆问题 ——广西教育厅开展党的群众路线教育实践活动学习教育、查摆问题综述 党的群众路线教育实践活动开展以来，广西教育厅将群众路线教育实践活动作为办人民满意教育的重要契机，以“聚焦作风建设开门查摆问题”为工作主线，认真学习、深入调研、查找问题。 从革命路线汲取群众路线的营养。7月13日，广西教育厅领导及各党支部书记沿着邓小平的足迹，从南宁出发，赴河池市东兰县开展革命传统优良作风学习教育活动。他们通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，深刻反思了“我是谁、依靠谁、为了谁”的精神内涵，深入学习了革命先烈韦拔群的教育观，通过边听边看边反思，与当地一线教师、家长、学生“面对面”谈教育热点难点问题，听取他们关于教育系统开展党的群众路线的意见和建议。 教育实践活动中，广西教育厅围绕“五个一学习”开展了集中学习，即：厅领导中心组集中学习、赴东兰革命传统教育基地现场体验学习，开展“我是谁、为了谁、依靠谁”专题讨论；举行一场专题报告；开展一旬一次集中学习；上一次专题党课；观看一次优秀教师和道德模范先进事迹录像片。 教育实践活动开展以来，为了让广大师生、家长“掏心窝子”提意见，掌握更多“四风”问题线索，也为了在办人民满意教育的参照系中找准自身差距，坚持开门搞活动，采取多种方式听取意见。广西教育厅领导每人负责1到2个地市、若干所高校，带头深入教学一线“接地气”，带头到基层单位作动员，数十次到群众中谈认识、摆问题、求意见，让师生、让家长看到广西教育系统搞好活动的真心和决心。 通过专题座谈会、发文征求、实地走访、电子邮件等形式，收集到区直机关、教育行政部门、高校、基层群众对委厅机关在工作作风和开展群众路线教育实践活动的意见建议700余条，为广西教育厅领导查摆“四风”问题，主动认领、对号入座奠定了基础。 “从师生中来、到师生中去”，对于梳理查摆出来的问题，如何解决是广大师生最关切的问题。广西教育厅认为调研不能“只体检、不治病”，既要听取意见，更要及时解决问题。针对调研发现的问题，广西教育厅一一进行记录，认真梳理，将形成《委厅领导班子开展党的群众路线教育实践活动征求意见情况的报告》，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。通过边听边改，边找边改，让群众看到实实在在的变化，感受到真真切切的转变，进一步增强了办人民满意教育的信心和决心。 坚持开门搞活动，是开展教育实践活动的重要原则。在开展专题调研中，通过开展三进、三访、三谈活动，问政于民、问需于民、问计于民。其中，以“三服务”为抓手，深入开展党的群众路线教育实践活动，力争通过开展“服务基层、服务群众、服务发展”活动，创建服务型机关、服务型单位，争做服务型干部。 服务基层，开展“美丽校园”活动。包括开展包点创示范活动，派出驻村工作组，深入农户当中，帮助制定环境整治规划，加大资金、项目、技术、人才、信息等方面的支持。服务群众，开展“服务农民工”活动。把农民工子女教育问题作为服务重点，进一步完善农村义务教育政策，合理规划中小学布局，方便学生就近入学，改善农村学校办学条件，促进学校均衡发展。同时，积极建立和完善进城农民工子女入学政策，确保进城农民工子女入学编班、评优与城市学生一视同仁，努力解决进城农民工子女“入学难”问题。服务发展，开展“服务企业”活动。积极开展以“进企业、进校园、进网络”为主题的服务活动，鼓励学校在企业建立学生实训基地、创业基地、实践基地，建立高校与企业协同创新机制和研究平台，搭建企业用工服务网络平台，举办企业用工大学生就业专场网上双选会，提供企业人才需求和大学生就业信息服务。 紧扣“四风”问题，广西教育厅各党支部认真进行了党性分析和自我剖析，按照“群众提、自己找、互相帮、领导点”的总要求进行了梳理归纳，要求做到“边学边查边改”，确保实实在在的效果。广西教育厅表示，下一步将继续认真落实中央的部署和要求，挖掘问题表象背后的作风根源、思想根源和体制机制根源，进行一次“回头看”，对照问题自我剖析、找准症结根源，重点针对作风方面存在的问题提出解决对策，制定和落实整改方案，对一些突出问题，进行集中治理，建立完善一批联系服务群众的制度等，为开展批评和自我批评、开好专题民主生活会做好准备。（记者周仕敏）
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