关于开展2008年高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知
来源：优易学 2013-7-11 11:36:48 【
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关于开展2008年高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知 各普通本科高校：根据教育部《关于做好2008年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》和《河北省教育厅河北省财政厅关于实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（教高司函[2008]82号、冀教高[2007]28号）精神，为进一步加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源的整合和共享，提升高校办学水平和教育质量，省教育厅决定继续开展2008年高等学校实验教学示范中心建设和评审工作。现将有关事项通知如下：一、建设范围2008年省级实验教学示范中心建设范围为物理类、化学化工类、生物类、电子电气信息类、机械类、土建类、材料类、环境类、地学类、植物类、动物类、临床技能类、医学基础类、经济管理类、法学类、传媒类、艺术类、综合性工程训练中心、文科综合类等19个类别。二、申报要求1、2008年拟评选省级实验教学示范中心25个，并择优推荐10个参加教育部国家级实验教学示范中心的评审。已获河北省高等学校实验教学示范中心的，可直接申请推荐申报国家级实验教学示范中心（范围同上）。2、申报省级实验教学示范中心，应为校（院）级实验教学示范中心，并具备教学覆盖面广，形成规模化的实验教学环境，实行网上开放教学、开放管理，有高水平教授负责、组合优化的实验教学团队，教学效果突出等条件。每校申报数额为2个。3、各校按照《河北省高等学校实验教学示范中心建设和评审指标体系》(附件1)加强建设并进行自评，在此基础上，择优向省教育厅提出申请，并于6月30日前，将《河北省高等学校实验教学示范中心申请书》(附件2，可从www.hee.cn下载) 1式6份和存有以下内容的申报光盘1式2份报送至省教育厅高教处。(1)《河北省高等学校实验教学示范中心申请书》，制成WORD( OFFICE 2003版本 )文件。河北省高等学校实验教学示范中心申报国家级实验教学示范中心的，填报《国家级实验教学示范中心申请书》(可从http://syzx.cers.edu.cn的“政策导航”栏目下载)。(2)实验教学中心总体情况视频文件。其中包括实验教学中心各实验室设备与环境的全貌。视频文件制成不超过20分钟的ASF或WMV格式流媒体文件，分辨率640*480。(3)学校和实验教学中心制订的相关政策措施、规章制度等文件。文件目录及所有文件制成1个PDF文件。(4)典型教学案例视频文件。包括特色实验项目、实验课程等。案例不超过3个，每个案例分别制成不超过15分钟的ASF或WMV格式流媒体文件，分辨率640*480，并将视频案例简介制成1个PDF文件。(5)典型自编教材电子文档。包括教材封面、出版信息页、目录及精选内容等，教材目录及所有教材制成1个PDF文件。(6)典型多媒体课件及其简介。课件要求可在浏览器环境播放，课件简介制成1个PDF文件。(7)其它有关材料。以上(1)-(7)项制成CD-R(650M/720M)光盘，光盘数不超过2张。要求光盘中各项电子文件分目录存放。电子文件命名规则为：学校代码_实验教学中心类别代码_电子文件目录名_序号。学校代码可在中国教育统计网(http://www.stats.edu.cn/)查询；实验教学中心类别代码为：物理类1、化学化工类2，生物类3、电子电气信息类4、机械类6、土建类8、材料类9、环境类10、地学类11、植物类17、动物类18、临床技能类21、医学基础类22、经济管理类26、法学类27、传媒类28、艺术类29、综合性工程训练中心31、文科综合类32。申报材料的1-7项电子文件目录名依次为：a、b、c、d、e、f、g；序号从1开始，第4、6项电子文件中的简介文件序号为0。例如：河北大学物理实验教学中心第2个典型教学案例视频文件应命名为：10075_1_d_2.asf。4、2008年经评审推荐申报国家级实验教学示范中心的，请于7月10前将《国家级实验教学示范中心申请书》和申报光盘各1式5份，报送至省教育厅高教处。并务于7月15日前，通过“高等学校实验教学示范中心网站”完成上传申报材料工作。网上申报材料包括申报材料的第1、3、5、6、7项。5、为便于工作联系，请各高校于6月15日前，将具体负责此项工作的联系人有关情况(单位、姓名、部门、职务、电话、传真、电子信箱等)报我厅高教处，联系人：高明；联系电话及传真：0311-87081281；E_mail：hbsgjc@163.com。三、补充说明临床技能类实验教学中心应根据医学人才临床能力培养的需要，按照学校和学科专业设置的特点，整合临床教学资源，利用现代先进技术、设备和手段，创造贴近临床真实的环境，形成满足多专业临床实践需要的综合性教学训练平台，统筹安排、合理使用教学资源，建立科学、高效的管理模式和可持续发展的运行保障机制；注重理论与实际、模拟训练与临床实践的紧密结合，组成临床经验丰富，教学科研能力强的高水平教师队伍，规范各种临床技能的训练，建立系统的临床能力考核体系，着重训练学生的临床操作能力、临床思维能力、交流合作能力等;使学生临床专业知识、临床实践能力、职业综合素质得到协调发展，为实现医学生进入临床提供支持与保障。法学类实验教学中心应根据学校法学类、公安学类、公安技术类等相关专业设置的实际情况，通过整合各类实验教学资源，利用现代信息技术，建设形成有利于学生全面了解和熟悉司法实践相关程序、技术和法律应用的综合性实验教学平台；注重与相关实务部门的沟通与合作，充分利用社会资源，吸收实际工作经验丰富、学术造诣高的法律实务从业人员参与教学；采用实验、实训、模拟、仿真、见习等多种教学方法，着重训练学生探寻法律事实的能力、法律实务操作能力、综合表达能力和创新思维能力，成为培养适应社会发展需要的高素质法律人才的重要基地。传媒类实验教学中心应根据传媒业发展的实际需要和传媒类人才培养的要求，整合相关实验教学资源，建设形成主要满足新闻传播类等相关学科发展和教学需要的综合性实验教学平台；注重与图书报刊、广播电视、网络媒体和各类新型媒体相关产业发展实际的紧密结合，吸收业界实际经验丰富、热爱教育的高水平专业人才参与教学活动，保持实验技术、装备等与产业实际的基本同步；注重培养学生理论联系实际，能够从事多种媒体制作、应用、研究和创新的能力，成为培养符合社会发展需要、掌握传媒相关技术、具有创新精神的高素质传媒人才的重要基地。艺术类实验教学中心应按照艺术类相关专业的教学需要和特点，根据学校学科设置的实际情况，整合有关实验教学资源，利用现代技术与设备，建设形成有利于学生掌握专业技能、提升综合能力的实验教学平台；加强理论与实际、传统与现代、实验与实践的相互融合，吸收德艺双馨、热爱教育的高水平专业人员参与教学，增进实验教学与艺术发展实际的良性互动；引导学生广泛参与艺术创作和艺术实践，促进学生的个性化发展，成为培养具有良好艺术素养、艺术创意实践能力和创新精神的高素质艺术类专业人才的重要基地。文科综合类实验教学中心应适应国家经济社会发展对人文社科类人才实践能力、应用能力、创新能力的要求，根据本校学科专业设置的实际情况和特点，整合、融合相关学科门类与专业的实验教学资源，建立体现本校学科专业特色、涵盖多科类、多专业的跨学科、综合型、现代化、开放共享的大文科类实验教学平台，形成与现代社会实际需要和发展紧密联系、紧密结合的实验实践环境和实验体系，统筹规划、集中管理、科学调配、高效使用实验教学资源，成为全校人文社科类实验教学的综合型基地。四、其它要求：建设方式、评审程序、经费资助等其它事宜仍按冀教高[2007]26号文件执行。各高校要充分认识建设实验教学示范中心的重要意义，要以建设实验教学示范中心为契机，进一步优化整合资源配置，提高实验队伍素质和实验教学管理水平，加快对学生实践能力和创新精神的培养，不断提高教育教学水平和质量。附件1、关于开展2008年高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知
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