石家庄铁道大学以艰苦创业精神 塑造有担当力的合格人才
来源：优易学 2013-7-11 11:31:24 【
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长期以来，石家庄铁道大学牢牢坚持为国家基本建设一线输送人才的人才培养定位，始终把培养学生的艰苦创业精神、塑造勇于承担社会责任的人、提升大学生就业力，作为思想政治教育的重要内容，着力培养 “下得去、留得住、干得好、发展快”的优秀人才。在就业问题日趋严峻的情况下，本科毕业生就业率一直保持在96%以上，受到了用人单位的普遍欢迎，赢得了良好的社会声誉。 一、以艰苦创业为基本要素凝练大学精神，在潜移默化中使学生受到积极影响 石家庄铁道大学创建于1950年， 34年的军校生涯、独特的历史积淀和为基本建设一线培养人才的服务面向，形成了“艰苦创业、志在四方”的传统、“精心设计、精心施工”的作风和“军魂永驻，校企结合，育艰苦创业人”的办学特色。这些精神、文化和作风不仅反映在学校的校史馆、文化长廊、天佑和茅以升雕像、记载着校史的八零广场、以青藏铁路等命名的校内道路灯箱路牌等有形设施中；更重要的是体现在辅导员对学生的严格要求、管理人员对日常工作的精益求精的精神和毕业生校友“逢山开路、遇水架桥”的现实行为中；还进一步体现在专业教师带领学生在施工一线解决技术难题的过程中。这种全方位、多角度的教育方式，让学生不仅在观念认识上，更重要的是从对周围人和事的分析判断和积极参与中，体味出实践出真知、艰苦出成果、一线出人才的道理，坚定“基层成才、实践成才、吃苦成才”的成长之路。 二、着力营造不畏艰险、顽强拼搏、勇于创新的文化氛围，在耳濡目染中使学生受到正向激励 石家庄铁道大学近十年来获得了8个国家科技进步奖，其中7个奖的核心内容是承担了国家重点工程中的急、难、险、重的科技攻关项目。承担这类很少有人愿意干、多数人又干不了高难课题，前提条件是要有吃苦的准备、创新的勇气和拼搏的精神。当一个群体在相对较长的时期内其主体的行为趋向具有积极的价值意义时，就会逐渐衍生和培育出一种健康向上的文化氛围。大学生在这其中自然就会受到正向的启迪和熏陶。大学有一个特点是“铁打的营盘流水的兵”，培植文化的根基必须把文化建设领域适当延伸到所培养的毕业生那里，使艰苦创业教育、思想政治教育的时空范围大大的扩展 ，努力整合社会资源教育在校学生。在京九铁路最艰苦的路段和青藏铁路建设沿线，30%以上的管理和技术人员毕业于石家庄铁道大学；在建的京沪高铁三分之一的指挥长是铁大的毕业生。他们以“氧气缺，人气不缺；海拔高，追求更高”的精神和自身的模范行为赢得了广泛的赞誉。学校把这些毕业生的事迹编辑成册或制作成纪实录像片《高擎五星红旗的人》、《大路朝阳》、《天路放歌》《青春筑路魂》等，以此教育在校的大学生，并持续不断地把那些艰苦创业的成功者请回学校作报告，这已经成为思想教育的重要形式。据不完全统计，仅恢复高考以后毕业的学生中已有两位将军、一位院士、两位部级领导，厅级以上的已达180多人，广大毕业生成功的足迹和成绩，不仅使在校大学生明确了成长道路，认清了吃苦与成才的关系，眼前安逸与未来发展的得失，还在很大程度上实现了是非判断与价值判断的统一，认识到了青年人吃苦有利于成长。 三、创新教育方式，在积极健康的生活实践中磨练学生 在新的历史时期，强化艰苦创业教育，仅凭说教是不行的。重要的是以多种方式、多种途径启发学生深入思考、分析、判断和内省。自1990年以来，石家庄铁道大学的所有本科生都分批分期到西柏坡实习实践，教育的重点是以先辈的艰苦生活和丰功伟绩引发学生深入思考自己成才的路到底怎么走。近些年来学校又持续推进校企结合的育人模式，曾尝试过3+1+1培养模式，现在又与十几家企业合作实行“3+1”和“2+2”培养方式，使学生通过参与工程施工经受艰苦生活的磨练，增强工程意识、动手能力和奋斗精神，使年轻的一代学会在适应社会中改造自身、进取拼搏与成长成才。大学生就业指导课，坚持突出实践性，注重校本化，多以毕业生的成功范例为素材启发引导在校的学生，形成了以董事会为平台的校企合作、毕业生与在校生交流的链条和机制，促进了各方的发展与成长。个性化的思想教育和就业指导，重点是引导学生确定合理的期望值，注重与社会需求的有效对接，强调找准自身在社会上的位置，争取做对社会有用的人。（石家庄铁道大学）
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