把握正确方向 培养合格人才石家庄铁道大学切实加强思想意识形态领域建设
来源：优易学 2013-7-11 11:25:11 【
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高校意识形态领域建设是关系到能否培养合格的社会主义接班人的关键。在社会转型、经济转轨和价值取向日趋多元化的大背景之下，高校意识形态建设面临着新的机遇，同时也面临前所未有的挑战。石家庄铁道大学牢牢把握党对学校意识形态工作的主导权，紧紧抓住思想政治教育、校园文化建设、人才保障等主要路径和有效载体，推动社会主义核心价值体系的传播和发展。 一、将思想政治教育作为实现社会主义意识形态全覆盖的主要路径。高校思想政治教育是系统地进行马克思列宁主义、毛泽东思想教育特别是中国特色社会主义理论体系教育的重要阵地。为此，该校从三方面入手，牢牢把握思想政治教育为社会主义意识形态服务的主旨。一是建设学习型党组织，统领学校意识形态建设方向。校党委坚持每月开展一次中心组学习，以研究性学习、开放性交流提升校党委班子成员的战略思维、辩证思维和系统思维能力，在学习与思考，讨论与交流中统一思想，形成共识。在此基础上，分工负责，层层带动，不断地将党的政策理论、最新精神传达到每一位教职员工，营造了持续学习、不断更新的学习氛围，为学校思想政治教育工作奠定了坚实的思想基础。二是发挥思想政治理论课主渠道作用，使社会主义意识形态占牢学生头脑。不断更新思想政治理论课内容，切实增强教学实效性和感染力，使学生及时掌握党的理论成果最新进展，促使学生对马克思主义理论真信、真学、真懂、真用。拓展大学生思想政治教育的途径，将社会主义核心价值体系融入学生成长的全过程，渗透到每一门课程之中，推动学校形成全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围和工作机制。加强思政课师资队伍特别是青年教师的培养，制定提高教师教学水平、提升教学质量的相关制度，每年选派多名教师参加各种层级的学术和教学交流会、研修班。不断加强学科建设，将马克思主义理论成功申报成一级学科，为研究生培养拓展了空间，搭建了更为广阔的舞台。积极推进实践教学成果，在西柏坡进行社会实践20年，收到良好教育效果。三是开展理论宣讲活动，多角度对学生进行社会主义意识形态引导。抓住学生最关心的社会热点问题，以“讲坛”、“论坛”、“读书会”等形式，宣传党的理论和政策，吸引学生们参与社会问题的讨论，不断提高学生们对党方针政策的理解能力和对社会现象的分析判断能力。该校还规定，学校及学院领导和思政课教师要经常为学生讲解时事政治，各个学院根据自身特色采取不同方式进行宣讲，加强了学生们社会主义意识形态的普及和传播。 二、将校园文化建设作为增强社会主义意识形态凝聚力的有效载体。校园文化对学校师生精神、心灵、性格的塑造起着重要的作用，是增强社会主义意识形态凝聚力的有效载体。一是以良好的师德师风引领风清气正的校园风尚。设立师德标兵、教学名师、教学标兵和优秀教育工作者、“三育人”先进、优秀GCD员等多项奖励，以先进典型带动鼓励教师，树立正气、弘扬先进；按照“研究无禁区、讲坛有纪律”的要求，规范教师言行，解决好“为谁执教，如何执教”的问题，防止个别教师在课堂上过于“自由”的倾向；加强教风建设，设立教学督导组，做到督教、督学、督管，参与课堂听课及学生评教等活动，并将考评结果与职务聘任、评奖评优、出国进修等挂钩；广泛开展廉政文化宣传，提倡严谨治学态度，对于弄虚作假、学术腐败等问题及时敲响警钟。良好的师德师风有力地促进了良好校风和学风的形成，学生中涌现了全国见义勇为模范杨之亚，河北省见义勇为模范谷学志等一批先进典型，他们是该校社会主义意识形态建设的践行者。二是以网络宣传为阵地，有效抵制消极思想对学生的侵袭。建立“红色导航网站”、“臻品网站”、“心灵绿岛”专区、BBS论谈等等平台，以丰富的内容和生动的形式吸引着学生们的视线，据统计，红色导航网站日点击量常达4000多人，有力地宣传了主流意识形态，有效地抵制了不健康思想对学生的干扰。建立舆情分析研判机制，密切关注网上信息，准确把握网上舆论态势，对网上重大舆情动向做到早发现、早引导。建立校园网络监控机制，通过必要的技术手段，切断校园网与反动、黄色等不良网址的通道，阻止不良信息进入校园。三是以丰富的团学活动，激发学生爱党爱国爱社会主义的内动力。学校坚持以丰富的团学活动寓教育于乐，潜移默化地陶冶学生们的情操。以“青年马克思主义者培养工程”、“人文素质提升工程”等活动强化学生的理论素养；以重大纪念日为契机开展爱国主义情感教育；以“唱团歌、强意识”、“以史为鉴，开创未来”等多项主题团日活动，坚定走中国特色社会主义道路的信念；以“受教育、长才干、做贡献”等为主旨，不断完善从学校到社区、从学校到农村、从学校到企业、从学校到学校的全方位、多层次的社会实践和志愿服务体系等。目前，学校建有16个青年志愿者协会，注册青年志愿者6000余名。通过这些活动增强了学生“热爱党、热爱祖国、热爱社会主义”的内动力。 三、将人才培养作为加强社会主义意识形态队伍建设的重要保障。马克思主义是科学、是信仰、是真理，只有懂得、信仰和掌握了这门科学的人，才有能力在复杂的意识形态领域的斗争中把握住主导权。为此，该校党委明确责任、严把入口，狠抓管理，注重培养，建立起一支政治强、作风硬、素质高的思想政治工作队伍。一是加强队伍建设，建立健全责任制。该校党委把思想政治工作人员队伍建设放在重要位置，建立责任制度，党委书记是第一责任人，校党委每年多次召开专门会议研究队伍建设，并把人才队伍建设工作列入学校发展规划，重点把握，分类指导，统筹兼顾，系统推进。思政教师按照师生比配备，以保证主渠道教育的质量；辅导员按师生比建立专兼职结合的、以专职为主体的队伍，确保课堂外的思想政治工作全覆盖；积极引进高学历思政干部，配齐专职党务工作干部队伍，目前学校党委已经引进1名博士从事党务工作。二是落实相关待遇，稳定思政人员队伍。切实解决思想政治工作人员的职称评聘问题，对于专职教师从晋升指标上予以倾斜;对于学生管理干部队伍，设立了思想政治教育的类别，明确各学院（系）辅导员、主管学生的副书记、团委书记等可参评此系列，并把日常思想政治工作的工作量纳入到职称评聘的工作量计算;政工职称取消后，校领导积极向上级为思政人员争取到参评社科系列职称的资格，目前已有10多名同志转评到社科研究系列。认真执行《普通高等学校辅导员工作条例》，按聘期开展辅导员行政职务晋升工作，最近有3名同志晋升正处级辅导员，2名同志晋升副处级辅导员。三是重视骨干培训，提高思政人员业务素质。注重提高现有工作人员学历水平，鼓励专职思想政治工作教师要取得博士学位，其他思想政治工作人员要取得硕士学位。制定《党建研究项目资助办法（试行）》，鼓励思政人员开展理论和实践研究，理论研究项目和校内自然科学研究项目课题作为同等级别课题参加职称评审，并给予课题资助经费。此办法试行以来，思政人员积极参与，每年收到百余项申报课题，不仅提高了思政人员的理论水平，也促进了学校思想政治理论的研究。（石家庄铁道大学）
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