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2）表示引起疑问的根据。这时，用于疑问句。
如：
네가 어찌 했건대 일이 이렇게까지 되었느냐?
你怎么搞的，事情竟搞成这样？
무엇이 그리 우습건대 그렇게 야단들이냐?
什么事这么好笑，吵得那么厉害？
그것이 누가 쓴 글이건대 그렇게도 잘 썼단말인가?
那是谁写的文章，写得怎么那么好？
느라니, 느라니까
只用于动词，前面不能加时制词尾。
1）表示一个正在进行过程中的动作，它与后面的事实是原因和结果的关系。动作的主体主要也是以为主的活动体。
如：
바삐 일을 하느라니 시간이 어떻게 가는줄도 모른다.
忙着干活，不知时间是怎么过去的。
내가 자리에 누워 자는척하느라니 그는 내가 정말 자는줄로 알고 나가버렸다.
我躺着装睡，他以为我真的睡着了，就出去了。
2）表示在某一主体进行动作的进程中，同时发生另一主体进行某一动作，相当于汉语的“…的时候”。
如：
내가 강좌에서 교수안을 쓰느라니 누가 찾아와 문을 두드리므로 나가보니 학생이었다.
我正在教研室写教案，谁来敲门，出去一看，是学生。
为了加强语气，可以用“느라니까”。主要用在口语中。能与“느라니”通用。
ㄹ세라(을세라)
它前面不能加时制词尾。表示主体因恐怕发生对某人（或事物）不利的事情而采取某种措施。
如：
선생님은 내가 남에게 떨어질세라 백방으로 도와주고 있다.
老师怕我落后于别人，千方百计地帮助我。
간호원들은 더우면 더울세라 추우면 추울세라 환자를 따뜻이 보살펴주었다.
护士们照顾病人真是无微不至，热啦怕病人热着，冷啦怕病人冻着。
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