Task 1
解题说明
本文是记叙文，结尾带有议论。文章简单介绍了肯尼迪的一生，和他作为美国总统的成败。文章也介绍了肯尼迪家族的成功和悲剧，并从其悲剧说明太优越的条件与其说是一种帮助倒不如说是一种诅咒。
答案与详解
41. A） 是非题，属细节判断。需根据对文章的理解，找出表达正确的一项。从第一句话就可以看出，选项A）是符合题意的。错误选项说明：B) 短文中没有提到他是否是最富有的；C) 文中并没有说明他被选为总统是得益于他在二战中的表现；D) 文中并没有提到他被选为总统和他家庭的丑闻有任何关系。
42. C) 推断题，见第一段。根据第一段最后两句话可以看出，C) 是正确的。错误选项说明：A）文中提到的an outstanding record 和选项中a record of events 意义是不同的；B) Kennedy 是做过newspaperman, 不过却不是owner；D) 文中根本没有提到。
43. A) 推断题，见第二段。第一句话就说明Kennedy在总统任职期间政绩卓越，所以选项A）是正确的。错误选项说明：B) 意义与A）完全相反；C) 根据第二段第二句话，应该是有越来越多的人来关心政治，而不是很少有人关心；D）文中找不到这样的意思。
44. B） 是非题，属细节判断。文中第三段提到, John Kennedy和他的兄弟Robert Kennedy一样是被暗杀的。A) 见第三段第二行；C) 见第三段第一行；D) 见第三段倒数第二行。
45. D) 推断题。根据文中最后一句话作出了一点评论，认为财富和家庭的声望并不一定会给人带来帮助。A) 说的意义不完全；B) 并不能从文中得出这样的结论；C) 文中没有提到。
语法与结构解释
1. Kennedy’s term of office 肯尼迪在任期间
a term of office 一届任期
2. mentally backward 智力发展迟缓
Don’t laugh at that boy who is a little mentally backward.
请不要嘲笑那个智力发展有些迟缓的男孩。
3. more … than… 与其……，不如……
more of a curse than a help 与其说是帮助，不如说是祸根。
常考词语：
1. elect vt. 选举；推选
2. record n. 记录，记载；唱片
3. briefly adv.短暂地
4. race n. 比赛
5. achievement n. 功绩；成就
6. affair n. 事件；事情
7. crisis n. 危机；存亡之际
8. outstanding adj. 突出的，杰出的
9. invasion n. 侵入；侵略；侵犯
本文中出现的生词和短语：
1. Massachusetts n. 马萨诸塞(美国州名)
2. irregularity n. 不规则；不整齐
3. appeal vi. &n. 呼吁；申述
4. participation n. 参加，参与
5. civil rights 民事权利,公民权利
6. brink n. 边缘
7. tragedy n. 悲剧；惨事，惨案
8. assassinate vt. 暗杀，行刺；中伤
9. scandal n. 丑事，丑闻；耻辱
10. alcohol n. 酒精，乙醇
11. prominent adj. 突起的；突出的
12. curse n. 诅咒，咒骂；天谴
Task 2
答案及解题
46. presents and develops 文章中指出, 段落是由代表和展开一个中心思想或中心思想的一个方面的一组句子组成的。提纲中把句子简写了, one idea 前面应用动词, 所以是presents and develops。
47. placement and length 在介绍段落的布局和长度时, 从第三部分的小标题可看出, 填placement and length才符合题意。
48. central idea 在介绍段落的布局和长度时, 文章指出段落的长度应该足够清楚且完整的展开它所要表达的中心思想, 故应填central idea。
49. four basic types 在介绍到各种各样的段落的时候, 文章指出如果从段落的作用来说, 它有四种功能; 如果从段落的种类来说, 可以有四种基本的种类. 提纲中已经填写了四种不同的功能, 故填four basic types才符合题意。
50. related paragraphs 文中指出, 就像一些相关的词组成了句子, 而一些相关的句子又组成了段落一样, 一些相关的段落可以组成更长一些的文章, 故应填related paragraphs。
语法与结构:
1. Paragraphs can be classified in two ways: by what they do and by the kind they are. 段落可以通过两种方法来分类: 根据它们的作用和根据它们的种类。
1) classify v.把…分类, 在不需要表达施动者的时候常用被动语态。
People who work in libraries spend a lot of time classifying books.图书馆工作人员要花很多时间把图书分类。
2) by 后面接的不是施动者, 所以这里理解为“根据…(来分类)”。
2. …they can be used as introductions, as support for or development of a topic, as transitions, or as conclusions. …它们可以被用作介绍, 主题的展开, 过渡, 或者结论。这里用as 引导的并列句, 前面都省略了“they can be used”。
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