就业市场上,部分研究生为何出现“贬值”?
有关人士分析,这背后有扩招的因素。从1982年到2008年,我国研究生招生人数从每年1.1万人增至44.6万人,增长40倍。在校研究生规模从2.6万人增至128.3万人,增长近50倍。扩招是为了顺应经济社会发展对高层次人才的需求,但扩招也“稀释”了生源,加大了研究生就业压力。
还有一个重要因素,就是研究生培养结构失衡。我国研究生培养分为“学术性学位”和“专业学位”两类。前者以学术研究为导向,主要培养大学教师和科研机构的研究人员;后者重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规、高水平训练的高层次人才。目前,我国设置了近20种专业学位,包括法律、教育、工程、建筑学、临床医学、社会工作、公共卫生、工商管理、公共管理硕士等。
随着科技迅猛发展,职业分化越来越细,技术含量和专业化程度越来越高,社会对专门人才需求呈现出多规格、高层次的特点。发达国家的研究生教育,呈现出以应用型人才培养为主,以基础理论研究人才培养为辅的发展趋势。美国学术性学位硕士生和专业学位硕士生的比例为3比7,我国这一比例为7.8比2.2,上海为6.9比3.1。市教委有关人士分析,上海现有专业学位研究生的培养能力不能适应社会需求。发达国家专业学位研究生师生比为1比5.7,上海为1比9.2。一些专业学位研究生培养也未摆脱"学术化"模式。
责任编辑:小草