沉郁林海(Okhere,17kaola网站站长, 2005年中国BBS版主(站长)100强):请两位老师跟各位网友打招呼。
梁伟伟(海文专业课事业部总监,07考研专业课大纲修订参与研讨专家):各位同学大家好,我是海文考专业课总监梁伟伟老师,同时今年也是参加了2007年研究生入学考试专业课大纲修改的研讨工作,在此想跟大家深度剖析一下新一年的专业课大纲,同时为大家提供有效地专业课备考策略。
吴本文(海文专业课资深辅导专家):大家好,我是吴本文,来自于北京大学教育学院,现任海文考研专业课教育学专业考试部资深辅导专家,希望今天通过访谈,为大家提供一个全面系统地大纲深度解析。
沉郁林海:吴老师好,研究生入学教育学专业今年是第一试统考,请您给大家介绍一下新大纲的情况。
吴本文:今年的研究生入学初试考试中,反映的是招生考试制度的变化,在这之前,一直都是渐进式的改革,改革的力度比较大,在这之前其实有过很多的改革的铺垫了,比如前几年的专业课统考科目由五门便成了四门,以及在最近的02年金融学的联考,还有仅仅两年加重复试的权重等等这些都是作为这次改革的前奏,这次改革的主要内容,可以这样解剖一下,改革的关键词分三个方面。
第一,初试科目四变三,《教育学》专业的基础综合考试涵盖《教育学原理》、《中外教育史》、《教育心理学》、《教育研究方法》等学科基础课程。它们分别所占的分值为100分、100分、40分和30分,专业技术科目的满分为300分。必答题270分,选答题30分。
第二个特点,改革关键词侧重双基,从试卷的考察内容看出,主要侧重考察的基础知识、基本理论,这在我们教育部06年发布的通知上面就已经有这个规定了,考察的是学生的基本素质、一般能力和学科基本素养。地点在新大纲上面有突出的体现,在试卷题型结构上,分成四大题型,单选45小题,每小题2分,共90分。辨析题3小题,每小题10分,共30分,简答题6小题 ,每小题15分,共90分,分析论述题3小题,每小题30分,共90分。
第三个关键词就是两个统一,它由以往的各研招单位自主命题、自主阅卷,调整为全国统一命题、统一考试。主要内容介绍完了。
沉郁林海:吴老师刚才说是统一命题、统一考试。
网友:是否初试和复试都是由国家统一判卷的?
吴本文:这个有所区别,复试,根据目前教育部所发表的官方文件来看,关于复试的改革具体怎么改没有出台,可以明确地推测,初试由国家权威机构委托复试有关考试院、招生单位负责某些科目的命题、阅卷等工作。复试有各研招单位自行决定。
梁伟伟:由此得出一个结论,大纲变后,其中一个最关键的一点,大家看到,这种统考表面上看起来,比各个院校命题要简单一些,但事实上在复试中加大对专业课考核的比重,因为全国统一命题能按照统一标准选拔出一个专业对该同学的要求,但是每个学校的个性化学术差异要求无法体现,所以必须地加大专业课的考核比重,也会在复试中体现在各个学校的学术传统,这就要求大家在复习的时候做出战略性调整。
吴本文:现在复试占到了50%。
沉郁林海:能不能估计一下,难度有多大?统考对考生有利还是不利?
梁伟伟:这点我说一下,我是这么认为的,今年教育学实行统考,难度相对无以前考热门专业的考生来说,难度肯定要降低,但相对于一些地方性的院校,难度肯定会有所增加,但是统一来说还是降低了,因为热门专业、热门院校集中了半数的考生,还得降低,这种联考对考生来说到底是有利还是有弊呢?我个人认为非常有利,集中体现在以下几点,第一点是,这样的统考大量节约了命题成本、阅卷成本、保密成本,第二点,这样的统考能给出一个比较客观的标准,来统一的选拔这个专业的人才,这就避免了以前每个院校、每个专业自己命题,筛选出来的人才水平不一样,导致了很多同学出去之后,就业情况差距很大。第三点,这样的全国统考对广大考生来说,提供了一个公开、公平、公正的竞争环境,因为以前跨专业考研跟本专业之间的难度是相当大的,如果现在来考的话,将会相差无几,在这种情况下,对大家来说相对公平,同时它避免了很多院校自己命题、自己阅卷、自己招生的暗箱操作,产生了不公平,避免了招生考试腐败。
所以综上所述、统考对大家来说百利而无一害,利大于弊。
吴本文:刚才这个问题涉及到一个深层次的问题,早在2002年的时候,国务院学务办公室组织了有关专家进行了调研,最后出台了一个草案,对研究生招生制度改革进行了一些制度安排,分成两个部分,这次的研究生招生的改革在预想当中的从长远来讲对考生绝对有利的,但是就目前要参加2007年的考生来说,比往届的考生来说在专业课的复习上面存在一些调试的困难,以及考试时间的安排,还有另外一点,由于这是初试考生制度的改革,但随后配套的复试考试,以及分数线,国家划定的分数线,各个研招单位怎么制订制度,没有出台,这个无形当中给考生带来了一定的迷盲。
如何合理安排各部分做题时间
沉郁林海:谢谢吴老师,我看了一下新大纲,它里面由原来的150分现在变成了300分,而且要在三小时之内做完,会不会题量上增加了?
吴本文:刚才主持人的问题涉及到专业课的考试内容,在去年,专业课考试是两门专业课,分值是300分,今年改变后还是300分,便成了一门科目,这个科目叫“专业基础综合课”。给考生准备考试复习的时候,知识量的增加。
沉郁林海:如何安排各部分的做题时间?
梁伟伟:我给大家的建议是什么?你在考试之前一定要针对大纲所针对的样题,每一题给出确定的时间,严格控制自己的考试时间,在考前进行模拟,在考场中严格按之前划定的时间执行,必须把答案答全,如果答不全会损失惨重,因为之前的题可能耽误你很长时间,这种情况在法律硕士联考改革的2004年入学考试的时候曾经出现过,一改革之后,那个时候民法跟刑法改成了一张试卷,这样看起来表面上题量没什么增加,难度并不是很难,但是没时间做,题量很大。
吴本文:题量大,时间少。
沉郁林海:在速度上提高一点。
吴本文:但是有一个理论上的时间分配,我们可以依据各种题型的分值,来分配考场的时间。
沉郁林海:大家很关心教材的问题,我看一下新大纲,并没有指定专业的教材,而且高教出版社也没有出专门的教材,大家在大学阶段使用的教科书是不一样的,应该如何选择参考书和配套练习?请老师给大家介绍一下。
吴本文:这点由于刚出台,随后的相应配套设施正在酝酿当中,但据我们海文教育研究中心研发人员研发出来的,所涵盖的十个二级学科当中,在本科阶段以及研究生阶段一些必读的书目,给大家列出了一个参考的范围,只是一个范围已经很多了。
沉郁林海:这么多书是需要全部都做和看吗?
吴本文:加起来几十本。
沉郁林海:请老师给考生们推荐一下。
吴本文:因为参考书的选择需要根据考试大纲当中所规定的四大部分内容进行确定的,考试大纲当中规定的四部分内容,刚才已经讲了,在这里面给大家推荐一下,现有的在这四个部分内容当中一些比较经典的教材和一些参考书,以往考研所考到的参考书。《教育学原理》当中,景点的参考书,《当代教育学》、全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》、由王道俊、王汉南编写的《现代教育论》、由郑经州编写的《教育通论》,当然还有一本最经典的鲁杰老师,南京师范大学出版的《教育学》,这是教育学原理当中最经典的书目。、
《教育心理学》部分,由上海教育出版社出版的《教育心理学》,由吴庆林主编的,《教育心理学》,由北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》,由人民教育出版社出版的冯中良、武新春等编著的《教育心理学》。
《中外教育史》部分,由北京师范大学出版的王宾兆等编写的《简明中国教育史》,由华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》,北京示范大学出版社出版的王天一等编著的《外国教育史》上下册,以及北师大的吴世隐编写的《外国教育史教程》。
最后一部分内容是教育研究方法,这部分比较经典的一些书目有安徽教育出版社出版的《教育研究方法导论》,由高等教育出版社出版的袁正国编著的《教育研究方法》,由人民教育出版社出版的李丙德编著的
《教育科学研究方法》,以及上海教育出版社叶兰出版的《教育研究方法论初探》。
这些书籍是根据以往相关内容,考研所开列出的参考书,我们海文教育研究中心也正在紧急地编撰教育学专业课辅导用书。
沉郁林海:教育研究方法应该属于选做题是吧?
吴本文:不是这样的,是一部分内容有30分只是选择。
沉郁林海:这部分也是可看可不看吗?
吴本文:这个要根据考生的具体情况来看,《教育心理学和研究方法》都是选做题,必选题,如果考生《教育心理学》掌握不扎实的话,《教育研究方法》必须来做了。根据个人情况来定。
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