福建09年高考理科综合试卷分析:生物强调理解能力
来源:优易学  2009-6-9 12:20:15   【优易学:教育考试门户网】   资料下载   学历书店
全站文章页内部300*250广告位

生物强调理解能力

理综生物卷总分80分,由5道选择题、3道非选择题组成。各试题的难度既有较易题、中等偏易题,又有中等难度题、较难题等,力求有较好的区分度。

考查生物科学素养 试题中理解能力的要求所占比例最大,注重考查考生对生物学核心的基础知识的理解与掌握情况,旨在体现《生物课程标准》提出的“提高每个高中学生的生物科学素养”的理念。同时,试卷中关于实验探究能力的内容考查共有21分,占26.3%,凸显其重要地位。

各模块比例均衡 试题强调对主干知识的考查,共考查了24个考点。其中遗传、代谢、人体内环境稳态、基因工程等主干知识的内容较多。具有部分跨模块的试题,适当体现了学科内综合。必考内容占87.5%,其中模块1共24分占30%,模块2共22.5分占28.1%,模块3共23.5分占29.4%;选考内容共10分占12.5%。

注重理论联系实际 试题涉及到考试说明要求的各项能力。比如理解能力,如,选择题的第2、3、4题侧重考查“能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构”的能力;选择题的第5题侧重考查考生“能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面内容”的能力。引导考生重视生物科学领域中核心的基础知识、基本技能。

又如实验与探究能力。实验探究能力在试卷中占有重要的比例。例如,第1题侧重考查考生“能独立完成'生物知识内容表'所列的生物实验”的能力;第26-Ⅰ题侧重考查考生“具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法”的能力。

再如,获取信息的能力。第32题侧重考查考生“能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题”的能力。题目以转基因抗病香蕉的培育为背景,要求考生从题干提供的文字及图示中提取相关的信息,理解、应用所学的知识作出正确的判断。

最后还考查了学生的综合运用能力。第27题侧重考查考生“理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题”的能力。题目的情境设置比较复杂,要求考生有较强的获取信息能力、逻辑推理能力以及缜密的思维能力,才能顺利解决问题。

化学关注考生不同学习需求

试题不超纲、无偏题和怪题,试卷难度值调控在0.60-0.65之间。通过设置选考题,关注考生不同学习需求和个性发展潜能,并注意选考模块试题间的难度匹配,以体现公平性。总的来说,具有下面几个特点:

主干知识作为考查重点 选择题突出考查基本概念、基本理论、常见无机物、有机物的性质与应用等;非选择题侧重考查元素周期律、元素化合物及化学实验基础等内容。在全面考查化学学科基础的同时,将氧化还原反应、化学反应速率和化学平衡、电离与水解、以物质的量为中心的简单计算、化学实验设计与评价等主干、核心知识内容作为考查的重点。

[1] [2] [3] 下一页

责任编辑:虫虫

收藏此页】【 】【打印】【回到顶部
高考文章页课程列表页
文章搜索:
 相关文章
高考文章页底部广告位

热点资讯
文章页330尺寸谷歌广告位
计算机文章页资讯推荐
热门课程培训