省委高校工委、省教育厅机关召开党的群众路线教育实践活动动员大会
来源:优易学  2013-7-29 12:38:27   【优易学:中国教育门户网】   资料下载   网上书店

717,省委高校工委、省教育厅机关召开党的群众路线教育实践活动动员大会,动员和全面部署委厅机关深入开展党的群众路线教育实践活动。会上,省委高校工委副书记、省教育厅党组书记、厅长何金平对委厅机关深入开展党的群众路线教育实践活动作动员部署;省委第四督导组组长、省人大常委会副秘书长史政讲话。省委第四督导组有关领导及成员、委厅领导班子成员及其他省管干部等出席或参加会议。会议由省委高校工委常务副书记何玉林主持。

何金平站在推动委厅深入开展党的群众路线教育实践活动的高度,密切结合委厅实际,在会上提出了明确要求:一是要充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义,委厅领导和党员干部要切实把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来。二是要正确把握党的群众路线教育实践活动的指导思想和目标任务,切实增强转变作风服务群众的责任感和紧迫感。三是要严格落实方法步骤,认真抓好工作环节,确保教育实践活动深入扎实开展。省委高校工委、省教育厅作为省委第一批开展教育实践活动的单位,要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。要以开展此次活动为契机,进一步解决委厅机关乃至全省教育系统党员、干部作风方面存在的突出问题,切实推动云南教育事业又好又快地向前发展。

史政组长在讲话中指出,前一阶段,教育厅党组高度重视,围绕深入开展党的群众路线教育实践活动,做了大量的前期准备工作,组织力量,深入调研、听取意见,摸清了底数,组织党员干部认真学习中央和省委领导同志的重要讲话精神,进一步提高了思想认识,制定的方案体现了省委的精神,符合实际,指导性、针对性都很强。他强调了开展教育实践活动的指导思想、主要原则、目标要求和方法步骤,对委厅开展教育实践活动提出了要求。

根据中央和省委的安排部署,省委高校工委、省教育厅机关党的群众路线教育实践活动从今年7月开始,到12月基本结束。这次教育实践活动不分阶段、不搞转段,在方法步骤上,着重抓好学习教育、听取意见;查摆问题、开展批评;整改落实、建章立制三个环节。第一,学习教育、听取意见是基础。重点是搞好学习宣传和思想教育,深入开展调查研究,广泛听取干部群众意见。要采取集中培训、交流研讨、专题学习生活会、个人自学等多种方式,明确学习重点,拓宽学习教育渠道,创新学习方法,把学习教育引向深入,增强学习教育的实效性。要继续落实深入实际、深入基层、深入群众“三深入”和领导蹲点联户、部门挂钩联户、干部结对联户、建卡经常联户“四联户”的要求,贴近群众,体验民情、了解民意、集中民智,开展随机调研和民情恳谈,广泛听取基层干部群众对改进作风、联系群众的意见建议,推动学习教育活动的深入开展。第二,查摆问题、开展批评是关键。重点是围绕为民务实清廉要求,通过群众提、自己找、上级点、互相帮,认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题,进行党性分析和自我剖析,开展批评和自我批评。要开门征求意见,认真查找问题;根据征求的意见建议,认真对照检查,撰写检查材料;开展交心谈心,进一步沟通思想;组织召开专题民主生活会,带头查摆问题、开展批评和自我批评。委厅机关各党组织要认真组织党员参加教育实践活动,每名党员都要参加所在党组织召开的专题生活会,针对存在问题,提出改进措施和办法。第三,整改落实,建章立制是根本。重点是针对作风方面存在的问题,提出解决对策,制定和落实整改方案,形成整改任务书、时间表。强化正风肃纪,着力整改“四风”方面存在的突出问题;提高群众工作能力,着力解决一些党员干部不愿做、不敢做、不会做群众工作的问题;通报整改情况,巩固深化成果,把建章立制贯穿教育实践活动始终。要准确把握教育实践活动的方法步骤,注意三个环节之间的相互联系和前后衔接,既要跟上进度,又要保证质量,争取每个环节都取得高质量的成果,确保教育实践活动每一个环节扎实推进、不走过场。

会议传达了中央及省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的主要精神,学习了中央及省委领导的讲话精神,下达了《中共云南省委高校工委、云南省教育厅党的群众路线教育实践活动的实施方案》,成立了省委高校工委、省教育厅党的群众路线教育实践活动领导小组和工作机构,为开展党的群众路线教育实践活动提供组织保障。大会的召开,拉开了省委高校工委、省教育厅党的群众路线教育实践活动序幕。

何玉林在主持会议时强调,委厅机关要高度重视,切实提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识;要严格按“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,把握好“六个贯穿始终”;要加强对全省教育系统教育实践活动的统筹和指导,把教育实践活动与完成教育系统改革发展稳定任务结合起来,做到活动开展与完成年度工作任务相互促进,相得益彰。

                        (省教育厅新闻中心 王世赋 报道)

 

 

717,省委高校工委、省教育厅机关召开党的群众路线教育实践活动动员大会,动员和全面部署委厅机关深入开展党的群众路线教育实践活动。会上,省委高校工委副书记、省教育厅党组书记、厅长何金平对委厅机关深入开展党的群众路线教育实践活动作动员部署;省委第四督导组组长、省人大常委会副秘书长史政讲话。省委第四督导组有关领导及成员、委厅领导班子成员及其他省管干部等出席或参加会议。会议由省委高校工委常务副书记何玉林主持。

何金平站在推动委厅深入开展党的群众路线教育实践活动的高度,密切结合委厅实际,在会上提出了明确要求:一是要充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义,委厅领导和党员干部要切实把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来。二是要正确把握党的群众路线教育实践活动的指导思想和目标任务,切实增强转变作风服务群众的责任感和紧迫感。三是要严格落实方法步骤,认真抓好工作环节,确保教育实践活动深入扎实开展。省委高校工委、省教育厅作为省委第一批开展教育实践活动的单位,要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。要以开展此次活动为契机,进一步解决委厅机关乃至全省教育系统党员、干部作风方面存在的突出问题,切实推动云南教育事业又好又快地向前发展。

史政组长在讲话中指出,前一阶段,教育厅党组高度重视,围绕深入开展党的群众路线教育实践活动,做了大量的前期准备工作,组织力量,深入调研、听取意见,摸清了底数,组织党员干部认真学习中央和省委领导同志的重要讲话精神,进一步提高了思想认识,制定的方案体现了省委的精神,符合实际,指导性、针对性都很强。他强调了开展教育实践活动的指导思想、主要原则、目标要求和方法步骤,对委厅开展教育实践活动提出了要求。

根据中央和省委的安排部署,省委高校工委、省教育厅机关党的群众路线教育实践活动从今年7月开始,到12月基本结束。这次教育实践活动不分阶段、不搞转段,在方法步骤上,着重抓好学习教育、听取意见;查摆问题、开展批评;整改落实、建章立制三个环节。第一,学习教育、听取意见是基础。重点是搞好学习宣传和思想教育,深入开展调查研究,广泛听取干部群众意见。要采取集中培训、交流研讨、专题学习生活会、个人自学等多种方式,明确学习重点,拓宽学习教育渠道,创新学习方法,把学习教育引向深入,增强学习教育的实效性。要继续落实深入实际、深入基层、深入群众“三深入”和领导蹲点联户、部门挂钩联户、干部结对联户、建卡经常联户“四联户”的要求,贴近群众,体验民情、了解民意、集中民智,开展随机调研和民情恳谈,广泛听取基层干部群众对改进作风、联系群众的意见建议,推动学习教育活动的深入开展。第二,查摆问题、开展批评是关键。重点是围绕为民务实清廉要求,通过群众提、自己找、上级点、互相帮,认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题,进行党性分析和自我剖析,开展批评和自我批评。要开门征求意见,认真查找问题;根据征求的意见建议,认真对照检查,撰写检查材料;开展交心谈心,进一步沟通思想;组织召开专题民主生活会,带头查摆问题、开展批评和自我批评。委厅机关各党组织要认真组织党员参加教育实践活动,每名党员都要参加所在党组织召开的专题生活会,针对存在问题,提出改进措施和办法。第三,整改落实,建章立制是根本。重点是针对作风方面存在的问题,提出解决对策,制定和落实整改方案,形成整改任务书、时间表。强化正风肃纪,着力整改“四风”方面存在的突出问题;提高群众工作能力,着力解决一些党员干部不愿做、不敢做、不会做群众工作的问题;通报整改情况,巩固深化成果,把建章立制贯穿教育实践活动始终。要准确把握教育实践活动的方法步骤,注意三个环节之间的相互联系和前后衔接,既要跟上进度,又要保证质量,争取每个环节都取得高质量的成果,确保教育实践活动每一个环节扎实推进、不走过场。

会议传达了中央及省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的主要精神,学习了中央及省委领导的讲话精神,下达了《中共云南省委高校工委、云南省教育厅党的群众路线教育实践活动的实施方案》,成立了省委高校工委、省教育厅党的群众路线教育实践活动领导小组和工作机构,为开展党的群众路线教育实践活动提供组织保障。大会的召开,拉开了省委高校工委、省教育厅党的群众路线教育实践活动序幕。

何玉林在主持会议时强调,委厅机关要高度重视,切实提高对教育实践活动重大意义和现实紧迫性的认识;要严格按“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,把握好“六个贯穿始终”;要加强对全省教育系统教育实践活动的统筹和指导,把教育实践活动与完成教育系统改革发展稳定任务结合起来,做到活动开展与完成年度工作任务相互促进,相得益彰。

                        (省教育厅新闻中心 王世赋 报道)

 

 

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