一是借助基地，增强德育工作延续性。区教育局与相关部门、单位共同建立了革命传统和爱国主义、国防和法制、人文历史和科技艺术、环境保护和心理健康、社会劳动和公益服务等教育实践基地100余个，组织学生到图书馆、博物馆、科技馆、少年宫、交警支队、消防支队、福利院等基地实践、体验，开展形式多样的实践活动，培养学生关爱生命、关注弱势、回报社会、共享幸福的美好情操。
二是整合资源，发挥社会联动作用。开展“流动少年宫”进乡村活动，让更多农村学生接受中华传统艺术教育；以英雄人物和道德楷模教育为主题，与关工委、社会爱心组织、大学生志愿者联合开展主题鲜明、时代性强且符合青少年特点的思想道德实践活动；组织教师志愿者与社区共同开设针对学生和家长的社区活动班，开展社会公益、家庭教育、科学探究、心理帮扶等活动。
三是多元评价，促进学生全面发展。依托学校、家庭、社会“三位一体”的学生德育评价体系，让社区、学校发展共同体、家委会等更多的校外团体参与对学生的德育评价，并通过评价反馈，把多种评价结果记载到学生的成长档案中，鼓励学生在思想品德、身体素质、体质健康等方面全面发展。
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