一是打造教育改革“金名片”。集众多名优教师合力，开展“轻负担高质量”素质教育模式研究，连续四年举办的“鉴湖之春”初中、小学课堂多样化观摩研讨活动，目前已吸引越来越多的省内外教改领域名校名师的积极参与。来自不同地域的名师同台竞技、互动研讨，既开阔了我县名优教师的视野，更重要的是打造了一扇对外推介我县“优质轻负”课改成果和名师团队的窗户。
二是发挥名优教师的示范引领。去年以来，我县多次组织名优教师、引进名师教育教学才艺展示活动，以名师工作室为基地，发挥名师在学科教学、教育科研上的示范引领作用。
三是发挥名优教师的结对帮扶。充分利用现有名师，通过组建教育集团和教育联盟等途径，对山区学校和薄弱学校进行结对帮扶，帮助他们提高教师素质，嫁接教育品牌。每年有25人通过教育集团、19人通过城乡教育联盟奔赴山区及薄弱学校支教，力争改革山区学校和薄弱学校的课堂，提高教育质量。
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