教育部办公厅关于印发《中等职业学校德育课贯彻党的十八大精神教学指导纲要》的通知
来源：优易学 2013-7-11 0:21:40 【
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“调整规划，适应发展条件变化”的教学，引导学生把自身发展与国家的繁荣昌盛、与经济社会发展联系起来，学会分析自身条件，树立正确的就业观、择业观和创业观，在个人发展中把握发展机遇，赢得主动，赢得优势，赢得未来。 （三）关于实现更高质量就业、增加居民收入、统筹推进城乡社会保障体系建设 十八大报告强调，就业是民生之本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。千方百计增加居民收入。努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平。统筹推进城乡社会保障体系建设。要坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续方针，以增强公平性、适应流动性、保证可持续性为重点，全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系。 在教学中，要结合“职业生涯发展与就业、创业”单元的教学，帮助学生了解国家支持创业创新、保护合法经营、倡导勤劳致富等就业政策；引导学生认识实现高质量的就业，需要不断提高劳动者素质；帮助学生提高自身职业素养和就业创业自觉性，把握实现更高质量就业的主动权。结合“职业生涯发展条件与机遇”“职业生涯方针目标与措施”等单元的教学，帮助学生领会深化收入分配制度改革，坚持共同发展、共享成果，在综合国力不断增强的同时，普遍提高人民富裕程度，完善社会保障体系建设的重大意义及相关政策举措。 （四）关于党对青年一代的关爱 十八大报告指出，中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。 在教学中，要结合“职业生涯规划与职业理想”单元的教学，引导学生了解社会、了解职业，帮助学生提升对所学专业以及职业的认识。结合“职业生涯发展条件与机遇”“职业生涯发展与就业、创业”等单元的教学，引导学生提升社会责任感、创新精神、实践能力，感受党对青年的关爱，做好适应社会、融入社会的准备，明确使命，立志投身于中国特色社会主义伟大事业，让青春焕发出绚丽的光彩。五、心理健康 （一）关于促进人民身心健康 十八大报告指出，健康是促进人的全面发展的必然要求。要促进人民身心健康。 在教学中，要结合“心理健康基本知识”单元的教学，帮助学生全面理解身心健康的理念，树立心理健康意识，主动进行心理调适，追求身心协调发展，促进学生形成良好的个性心理品质。 （二）关于注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态 十八大报告指出，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。 在教学中，要结合“悦纳自我，健康成长”单元的教学，引导学生培养积极、乐观、勇敢、坚强等心理品质，帮助学生掌握适当的心理疏导方法，提高应对挫折、适应社会的能力。结合“提升职业心理素质”单元的教学，帮助学生认识保持积极向上的良好心态的重要性，增强应对职业挫折和创业挑战的能力，在职业体验和职业实践中提高职业心理素质，树立自尊自信、理性平和、积极向上的心态。
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