青年人网（记者 谭曲）1月19日，成都市磨子桥小学分校举行了新年第一场校园微型课题研讨会。会上，在这所成立时间不到3年的新学校，5位80后教师“巧担”重担——就各自学科课题充分自由地表达观点、展示研究成果。看似乏味的学科理论经由年轻教师的解读，转化为通俗生动的场景和案例，台下的教师、专家和家长代表们都听得津津有味。

　　1983年出生的胡妍婧，是该校语文组的一名教师。自任教以来，她针对“网络互动式家校沟通”进行了细致研究。作为一名“80后”教师，胡妍婧利用自己熟悉网络了解幼儿心理的优势，通过博客、论坛、QQ群、空间日志等方式与所教班级家长取得联系，利用业余时间解答家长解惑搭建家校沟通的平台。

　　一本详细记录学生行为方式、家长教育风格、家庭结构信息的“家校联系册”是她的研究成果。在研讨会现场，胡妍婧与大家分享了自己的所思所得。在她看来，“网络如同便利商店，家长和教师可以24小时交流信息同时各取所需”。

　　据了解，磨子桥小学分校是成都市示范家长学校，承担了国家“十一五”课题的子课题——“小学实施家校互动促进学校发展的研究”。“胡妍婧的微型课研科题是对学校总课题的丰富和完善。”该校校长、成都市语文特级教师杨国兰说。

　　而另一位“80后”教师，更为年轻。不到25岁的贾冬是该校的数学教师。2008年秋，与其他几位同龄人一起公招入校，四川师大数学与应用教学专业毕业的他，在大学时的理想就是当一名小学教师。在研讨会上，他利用直观生动的图片，向家长们解读了图片化教学在小学低段数学教学中的应用。流利的表达、清晰的思路、男教师独特的“刚性风格”，为现场带来了几分别样的感受，给大家留下了深刻的印象。

　　磨子桥小学分校是一所城乡结合部学校，外来务工人员子女约占学生总人数的三分之二以上。学生从建校初的300余人增至如今的972人，短短两年多翻了三倍。教师人数也由原来的19人上升为50人，而这其中，大多是年轻教师、80后大学毕业生。

　　“在年轻教师为学校发展奉献青春与智慧的同时，学校也有义务有责任搭建平台，为年轻教师提供展示的舞台与发展的空间。”武侯区教师继续教育中心副主任肖成全表示。