最新网络编辑师职业资格考试技能考试模拟试题
来源:优易学  2009-8-20 15:05:54   【优易学:中国教育考试门户网】   资料下载   职业书店
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 一桩女儿向重病母亲尽孝道的事件,能引起如此大的风波,我想是由网络社会的特性决定的。

  陈易采用最现代的技术手段,给公众演绎了一个最符合中国传统道德伦理的真情故事,如同古代的“曹娥卖身葬父”,并通过网络这个最便捷的手段让自己的处境在一夜之间为世人所知。陈易这样做,其孝道当然值得肯定。她讲述母亲得了重病需要换肝,家庭无力支付这笔费用。这个基本事实她并没有编造。但她隐瞒了后来引起广泛争论的部分事实,如医保已为她母亲的病支付了部分费用,她母亲所在的检察院也内部捐款2万元。但即便如此,进行手术还需要另筹巨款,这对陈家而言,也是个天文数字。

  陈易信息披露的选择应当是经过考虑的,任何人都愿意以对自己最有利的姿态面对公众。在为母亲募捐的这件事中,如果告诉公众母亲有单位,而且是政法部门,也有医保,我想“卖身救母”对公众的感染力会大打折扣。陈易这样做我们不能说她说谎,但至少是不够坦诚。她隐瞒那些信息,有些人认为这是陈易的自由,她可以告诉这些而不告诉那些信息给公众。如果她只是在讲一个和大家无关的故事,当然可以。问题是她讲这些的目的是要大家捐款,她隐瞒了那些信息对具体捐款者的选择是有影响的。这也是许多网友质疑乃至谴责她的原因。有些人即使知道她家庭和母亲的全部情况,依然捐款给她,但得知陈易有选择性地披露信息也会不爽。

  网络对资源的整合是便捷而高效的,使陈易比曹娥更快更广地获得了公众的同情和援助。但便捷的网络又是脆弱的,网友们素昧平生,远隔千山万水,彼此通过网络建立的信任和情感迅速却不牢靠。比如说网友通过帖子了解陈易母女的不幸遭遇,慷慨解囊。但这种信任往往揉不得半点沙子,一旦有人质疑,并公布了某些信息,这种情绪就会迅速传染。这时候,在网络这个超级大的露天广场中,说什么的都会有,任何人都不能完全左右网友的情绪。

  我们不能苛求陈易,她还是个在校学生,她也许没想到公共平台是把双刃剑。她将自己的遭遇变成公共事件,而公共事件是要经受种种议论和怀疑的。尤其是事件的后期,纸媒和电视媒体的介入,这个事件往前滚动的巨大惯性,陈易和哪一个网友都没办法控制。最后演变成一场公共广场的大鸣大放大辩论,事件的主人公反而显得不重要了。

  这个事件成了公共事件,在法律允许的范围内,谁都可以去调查,调查的结果也可以公布,但不能歪曲事实。同样这个调查的人也卷入了公共事件,他也必须承受公众的各种讨论和质疑。没有谁有权去阻止八分斋的调查,但有权去质疑他的行为,只要不涉及到人身攻击。

  至于有人说,你既然把钱捐给人家了,人家就有处置权,否则就不是真善。作为说这种话的个人完全可以采取这种态度。但既然向公众募捐,就应该考虑到公众的心理是不一样的,不能要求大伙儿都和某个人一样超脱。

  我们不能说陈易有欺骗公众的故意,陈妈妈的去世也不能归责于那些指责、质疑陈易的网友。只是我们熟练地掌握了网络技术,但是未必已经适应了网络时代。

  5、标题:女大学生卖身救母续:陈易转捐7万善款(图)

  正文:

  9月16日,一个名为“卖掉自己救妈妈”的帖子发布后,媒体纷纷跟进此事,将发帖人西南大学大三女生陈易和她身患重病的母亲推到了风口浪尖。10月22日,陈妈妈在医院病逝。昨日,陈易来到市白血病儿童救助基金会,将所剩7万余元善款悉数转捐给了需要救助的白血病儿童。

  相关图片见images下的图img-1, img-2

  6、标题:“救父放弃读博”“卖身救母”孝心感动百名网友认捐(组图)

  正文:

  本报讯(见习记者朱阳夏付妤)患淋巴癌的周安华为救父亲放弃读博士,“卖身救母”的大三女生陈晓(化名)为替母亲换肝宁愿“典当”自己,周安华与陈晓的一片孝心感天动地。9月25日,重庆网民昨夜举行慈善酒会,捐助身患淋巴癌的研究生周安华和“卖身救母”的大三女生陈晓。

     相关图片见images下的图img-3, img-4, img-5

  二、制作专题

  1、在发布系统内下依次设置四个栏目:最新消息 图文报道 分析评论 焦点(12分)

  2、 将上述6篇文章分别发布进入前三个栏目当中。(12分)

  三、页面呈现

  1、在文件夹images中选择一张图片,上传为左上侧热点图片,并配13字以内文字说明。(7分)

  2、在发布系统中设置一个调查:题目是“对于”女大学生卖身救母“这一事件,您会捐款吗?” 投票选项为“A 会;B 不会;C说不清“。将设置完的调查放入专题右上侧”新闻调查“栏目下面(8分)

  3、根据以上稿件内容,自拟一篇评论文章发布进入“焦点”栏目中,文章长短不限,标题20字以内,发布该文章时在“描述”一栏中填上适当长短的语句,以使该焦点新闻在网页中描述内容与左右相协调。(13分)

  【评分标准】

  一、发布文章:六篇文章每发布成功一篇文章给2分。

  二、制作专题:

  1、四个专题栏目每设置成功一个栏目给3分。

  2、文章1-2发布进入“最新消息”栏目,文章5-6发布进入“图文报道”栏目,文章3-4发布进入“分析评论”栏目,发对一个给1分。

 

三、专题页面呈现:

  1、选择图片img-1给7分,选择img-2给5分,选择其他的给3分。

  2、自拟一篇评论文章发布进入“焦点”中给3分,标题20字以内给5分,描述内容合适给5分。

 

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责任编辑:张瑶

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