11、“情境—陶冶”教学模式的理论基础是（ ）
A．布鲁姆的掌握学习法
B．巴班斯基的最优教学法
C．布鲁纳的发现教学法
D．洛扎诺夫的暗示教学法
12、儿童自我意识与自我教育能力发展的规律是，从以（ ）为中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“自律”。
A．自我 B.父母 C.老师 D.社会
13、一般认为，教师职业的专业化始于（ ）
A．17世纪 B.18世纪 C.19世纪 D.20世纪
14、在中国古代教育史上，第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是（ ）
A．墨子 B.孔子 C.董仲舒 D.朱熹
15、“崇宁兴学”的发动者是（ ）
A．蔡京 B.王安石 C.范仲淹 D.司马光
16、科举考试制度废除的时间是（ ）
A．1900年 B.1902年 C.1904年 D.1905年
17、清政府于（ ）年派出幼童赴美留学，这是近代中国留学教育的开端。
A．1870 B.1872 C.1877 D.1880
18、1972年，在南京晓庄创立晓庄学校的教育家是（ ）
A．晏阳初 B.陶行知 C.黄炎培 D.梁漱溟
19、我国的教育心理学最初是从西方引进的，第一本《教育心理学》教科书是1924年出版的，它的作者是（ ）
A．廖世承 B.蔡元培 C.陈鹤琴 D.朱智贤
20、在西方教育史上，第一次论述了身心和谐发展教育问题的学者是（ ）
A．智者派 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
责任编辑：虫虫
您现在的位置： 