答案：
1. D 2. A 3. B 4. D 5 . B 6. C 7. A 8. D 9. A 10.C 11. A， renect 12. D， if 13. B， to which 14. D， being 15. C， writing about或who write about 16. D， affected 17. C， whose 18. C， as 19. C， do much 20. B， each time 21. B 22. D 23. C 24. C 25. A 26. B 27. D 28. C 29. A 30. A 31. D 32. B 33. A 34. C 35. B 36. A 37. D 38. D 39. A 40. B 41. B 42. C 43. C 44. B 45. D 46. C 47. A 48. D 49. A 50. B 51. D 52. A 53. D 54. C 55. A 56. C 57. A 58. D 59. B 60. C 61. A 62. D 63. C 64. B 65. B 66. C 67. D 68. B 69. A 70. B
71.把标准化测试作为抨击目标是错误的，因为在抨击这类测试时，批评者不考虑其弊病来自人们对测试不甚了解或使用不当。
72.这些预测在多大程度上为后来的表现所证实，这取决于所采用信息的数量、可靠性和适宜性，以及解释这些信息的技能和才智。
73.因此，在某一特定情况下，究竟是采用测试还是其他种类的信息，或是两者同时使用，须凭有关相对效度的经验依据而定，也取决于诸如费用和有无来源等因素。
74.一般地说，当所要测定的特征能很精确地界定时，测试最为有效；而当所要测定或预测的东西不能明确地界定时，测试的效果则最差。
75.例如，测试并不弥补明显的社会不公；因此，它们不能说明一个物质条件差的年轻人，如果在较好的环境下成长的话，会有多大才干。
责任编辑：小草
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