教育部8月25日12时全国同步发行的《2010年考试大纲》、《考试分析》,为此我们邀请导航领航核心主讲杨泽海老师为大家讲解“思想道德修养与法律基础”复习方法:
一、“思想道德修养与法律基础”的地位比较高
杨泽海老师说,“思想道德修养与法律基础”包括思想道德修养和法律基础知识两部分的内容,是高等教育思想政治理论课程体系的重要组成部分,2010年首次列入考研政治必考课,考查分值18分,分值量排在第三位,仅次于“马克思主义原理”和“毛泽东思想与中国特色社会主义理论”,而且教育部考试中心将“政治理论”更名为“思想政治”的起因也缘于本学科的增设,因此本学科的地位相当高,
二、本学科考研试卷基本结构初步预测(单选题3—4道;多选题2—3道;分析题1题)
从教育部8月25日12时整公布的《考试大纲》与《考试分析》上看,杨泽海老师初步勾勒出明年考研试卷的基本结构:单选题3—4道;多选题2—3道;分析题1题。考生可参考导航领航张俊芳教授领衔的名师团队编写的《2100题》作为参考。
三、本学科的命题特点和趋势
2010年第一年将本课程列入考试科目,因此无历年真题可供分析,但是我们根据教育部8月25日12时全国同步发行的《2010年考试大纲》、《考试分析》的内容以及相关渠道能够勾勒出本学科2010年命题基本特点和趋势:
1、 十分注重基本概念的考查:
从《考试大纲》和《考试分析》的要求以及“样题”的示例看出,无论是对思想道德修养部分还是法律基础部分知识掌握,对基本观点和基本理论的掌握都要求全面准确,如“社会主义核心价值体系”、“爱国主义的内涵与时代价值”、“人民代表大会制度”、“社会主义法治观念”、“宪法所规定的公民基本权利与义务”、“刑罚体系的主刑与附加刑”等基本概念,对记忆要求比较严格。
2、 对知识掌握程度的考查比较细腻,尤其针对易混淆概念容易命题:
比如,爱国主义时代价值之间的辨析、“宪法”与“法律”制定和修改的主体有何不同、民族自治地方包括那几级、民族自治地方机关有哪些、刑法中的“刑罚”与刑事诉讼法中的“刑事强制措施”、社会主义法治理念五个方面的内容及其意义等等,都是非常容易混淆的概念,因此,命题者势必对此非常“青睐”。
3、突出现实热点,具有较强时代感。本学科的自身特点就是要加强改进大学生思想政治与法律素养,养成正确的面对国家、职场、爱情家庭、自身等境遇的分析方法,因此命题者必将根据近两年(2008年-2009年)的社会热点事件相结合考查考生。如:建国60周年的爱国主义教育、“人肉搜索”相关的网络舆情对社会的影响以及如何正确使用网络工具、大学生就业观念等问题。
责任编辑:小草