一是政策制度保障。先后制定《永嘉县义务教育均衡发展实施方案》和《义务教育阶段学校结对帮扶活动工作方案》，实施“3+X”帮扶模式，组建28个结对联动帮扶共同体，细化共同体内学校的责任和义务，促进资源共享。5月份顺利通过了省教育厅“均衡县”的初审（全市仅2个县），网络和现场满意度测评的参评率均达100%。
二是布局设施保障。投入近2000万元启动了2013年39所标准化学校申报创建和薄弱学校改造工作，新增学位数300多个。对全县义务教育阶段学校进行排摸、调研，努力实现年度工作目标。联合住建、规划设计部门编制《永嘉县义务教育设施布局专项规划》，6月份县政府常务会议审核通过并上报到市局。
三是师资力量保障。新教师考录、职称晋升和评优评先等一律向农村薄弱学校倾斜，取消“三坛”教师调动优先政策，今年276名新教师全部充实到山区学校。着手完善城镇示范学校与农村薄弱学校教师“共成长”机制，组织沿江优秀教师到山区支教、沿江优秀校级领导到山区挂职，山区教师到沿江锻炼、校区内教师走教等活动，着力促进农村教师专业发展。
四是“阳光招生”保障。严格遵循相对就近、免费免试入学的原则，实施“学校分期、对象分类、招生分批”的阳光招生政策，按条件分批次招生，保障适龄儿童少年依法入学，努力实现“零择校”目标。符合条件的新居民子女100%在公办学校就读，并实行新居民子女积分入学政策，提供优质学校39个就读指标。严禁义务教育学校收取与入学挂钩的任何费用，并向社会各界聘请行风监督员10名，广泛接受监督。
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