——重在建设、正面引导、三位一体、循序渐进。重在建设，就是适应形势变化，着眼创新发展，主动占领网络教育阵地；正面引导，就是在学生刚开始接触网络时，就加强教育引导，使他们从小培养良好上网用网习惯，收获知识和快乐；三位一体，就是充分发挥学校、家庭和社会各方面作用，共同关注和推进未成年人网络德育工作；循序渐进，就是采取先试点、后推广、全覆盖方式，建立健全长效机制，推动活动健康有序发展。
——选好博客平台，用心经营运作。以常州网“龙城博客”作为开博平台。常州市委宣传部主管的中国常州网是重点地方性新闻网站，监控和抵制不良网络信息有保障，能够为孩子们构建健康安全的网络环境。常州网“龙城博客”集合了一批作家、教授、心理咨询师、中小学教师及企业家等社会人士。同时常州网有力量、有意愿开展活动。已经建有博客平台的学校可以和中国常州网“文明小博客”平台有机融合。
——家校社三结合，共同指导推进。家、校、社良性互动是开展活动的关键环节。常州将着重做好三方面工作，一是取得家长普遍支持。学校可通过问卷调查、开家长会、现场解说等形式，向家长讲解网络博客知识，宣传学生开博的典型事例，消除家长的后顾之忧；二是广泛发动老师参与。三是开展志愿结对服务。广泛发动家长、高校学生及教育工作者等社会力量参加“网络文明志愿者服务队”，建立“大手拉小手”博客圈。
——突出思想内涵，丰富主题活动。把“文明小博客”活动与“做一个有道德的人”各项系列活动有机结合起来。把“小博客”活动融入思想品德教育中，融入校园文化活动中，融入学生的成长进步评价中，同时也融入到校园外的各项活动中，不断扩大影响力、增强实效性。
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