提升明德小学教育质量要实现“四个一流”
2013年5月28至 29日，“全省提升明德小学教育质量”实验项目总结研讨活动在保山市举行。实施项目的9个州（市）36个县（市、区）教育局领导、教科所领导和数学、英语学科教研员、75所实验学校的校长及数学、英语骨干教师共计450余人参加了研讨活动。会议提出实施明德项目和质量提升要努力实现
“四个一流”。
受罗嘉福副厅长的委托，省教育厅民族教育处处长徐忠祥作了题为《立德树人内涵发展 质量提高 着力打造明德小学实验学校》的主题报告，对明德建设项目和质量提升工作进行了全面总结，对今后的工作进行了具体部署。
会议要求各地教育行政部门和学校要认真学习保山经验，真正理解学校内涵发展的意义，结合学校实际，组织开展好提升明德小学教育质量项目工作，将明德模式推广到广大农村学校，让更多的农村学生接受全人教育理念和优质教育资源，让他们从中受益，让他们早日成才。努力把全省247所明德学校都办成硬件一流、软件一流、管理一流、质量一流的优质示范学校。
研讨活动还安排了专题讲座、网络培训和教学研究活动。与会代表纷纷表示，参加本次活动学到了经验、看到了不足、找到了目标、加强了联系，为今后更好地开展实验项目指明了方向。
（省教育厅民族教育处）
提升明德小学教育质量要实现“四个一流”
2013年5月28至 29日，“全省提升明德小学教育质量”实验项目总结研讨活动在保山市举行。实施项目的9个州（市）36个县（市、区）教育局领导、教科所领导和数学、英语学科教研员、75所实验学校的校长及数学、英语骨干教师共计450余人参加了研讨活动。会议提出实施明德项目和质量提升要努力实现
“四个一流”。
受罗嘉福副厅长的委托，省教育厅民族教育处处长徐忠祥作了题为《立德树人内涵发展 质量提高 着力打造明德小学实验学校》的主题报告，对明德建设项目和质量提升工作进行了全面总结，对今后的工作进行了具体部署。
会议要求各地教育行政部门和学校要认真学习保山经验，真正理解学校内涵发展的意义，结合学校实际，组织开展好提升明德小学教育质量项目工作，将明德模式推广到广大农村学校，让更多的农村学生接受全人教育理念和优质教育资源，让他们从中受益，让他们早日成才。努力把全省247所明德学校都办成硬件一流、软件一流、管理一流、质量一流的优质示范学校。
研讨活动还安排了专题讲座、网络培训和教学研究活动。与会代表纷纷表示，参加本次活动学到了经验、看到了不足、找到了目标、加强了联系，为今后更好地开展实验项目指明了方向。
（省教育厅民族教育处）
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