我省开展省级试点学院专项调研
2013年5月17日，省教育厅组织两个调研组分赴云南大学、昆明理工大学、云南民族大学、云南财经大学进行试点学院专项调研，通过听取汇报、现场考察和座谈交流等形式，深入了解改革推进情况，总结经验、查找不足。省教育咨询委员会专家和省教育厅相关处室，以及试点学院项目单位负责人参加调研。
推进实施省级“试点学院”专项改革是我省省级政府教育统筹综合改革重要任务之一，是高等教育领域的一项综合性重大改革项目。从此次调研反映的情况来看，省级试点学院项目启动一年多来，4所学校高度重视，先行先试，积极落实试点实施方案中提出的各项任务；大力加强组织领导，不断完善配套政策，强化项目支持，为试点学院改革营造了良好的外部环境，确保了试点工作的有序开展。
云南大学物理科学技术学院完成了探索多元化、多层次人才培养模式和加强师资队伍建设方面的阶段性目标，全面启动了“熊庆来天文菁英班”建设，探索建立院企合作培养企业定制人才的“企业定制班”新模式，并改革教师岗位设置与管理模式,组成了11个教学科研实验创新团队和1个行政服务管理创新团队，提升了学院教学、科研、社会服务水平。昆明理工大学国土资源工程学院围绕教师考核评价机制和创新人才培养体制，不断完善和实施教授委员会制度、教师工作绩效“双轨制”评价制度和实验室、管理人员半定量绩效评价制度以及教师科研工作任务柔性非物质量化制度，积极探索矿业人才多生源、多层次和不断线的实践教育模式。云南民族大学职业技术学院注重理论创新与改革实践相结合，通过抓试点学院项目推动了学院的内涵发展，初步构建了应用型创新人才培养模式。云南财经大学国际工商学院则加强国际教育交流合作，形成的优质教学资源。同时，学院进一步明确了试点学院改革的目标和任务，大力强化内部管理，在探索建立师资群资源共享机制，整合社会资源建立嵌入式教学模式，构建技能教育和实践教育的企业化嵌入培养模式，创新人才培养机制，落实试点学院办学自主权等方面取得了积极探索，提升了办学质量。云南大学校长林文勋表示，作为211院校，有责任、有义务抓好试点学院改革工作，为探索高等教育管理体制改革提供经验。云南财经大学副校长周跃也表示，试点学院取得的殊荣使学校进一步加大了对国际工商学院的支持力度，坚定以试点学院为突破口，引领学校全面改革办学体制。
参与此次调研的省教育咨询委员会专家一致认为，通过一年多的扎实工作，试点工作已经取得了初步成效。今后要继续深化试点学院改革，着力在创新管理体制机制上下功夫，努力形成一批可持续、可扶持、有支撑、有共性和典型示范意义的改革试点经验性成果。专家还建议要进一步完善我省推进试点学院改革的体制机制，对成功经验和有益做法进行提炼和固化，对存在问题提出指导性意见和改进措施。
参加座谈会的教师和学生代表也表示，通过试点学院改革，使老师和学生看到了学院实实在在的变化，激发了学院推动发展的积极性和主动性。通过改革，使“以人为本”、贴近教师、贴近学生的理念更加深入地体现到了学院的发展中。云南财经大学的学生代表张籍在发言中说：“作为一名大三学生，亲身见证了试点学院改革前后发生的变化。2011年学院获批省级试点学院改革后，可以明显地感觉到选修课程内容更加丰富了”。 （教育厅发展规划处）
我省开展省级试点学院专项调研
2013年5月17日，省教育厅组织两个调研组分赴云南大学、昆明理工大学、云南民族大学、云南财经大学进行试点学院专项调研，通过听取汇报、现场考察和座谈交流等形式，深入了解改革推进情况，总结经验、查找不足。省教育咨询委员会专家和省教育厅相关处室，以及试点学院项目单位负责人参加调研。
推进实施省级“试点学院”专项改革是我省省级政府教育统筹综合改革重要任务之一，是高等教育领域的一项综合性重大改革项目。从此次调研反映的情况来看，省级试点学院项目启动一年多来，4所学校高度重视，先行先试，积极落实试点实施方案中提出的各项任务；大力加强组织领导，不断完善配套政策，强化项目支持，为试点学院改革营造了良好的外部环境，确保了试点工作的有序开展。
云南大学物理科学技术学院完成了探索多元化、多层次人才培养模式和加强师资队伍建设方面的阶段性目标，全面启动了“熊庆来天文菁英班”建设，探索建立院企合作培养企业定制人才的“企业定制班”新模式，并改革教师岗位设置与管理模式,组成了11个教学科研实验创新团队和1个行政服务管理创新团队，提升了学院教学、科研、社会服务水平。昆明理工大学国土资源工程学院围绕教师考核评价机制和创新人才培养体制，不断完善和实施教授委员会制度、教师工作绩效“双轨制”评价制度和实验室、管理人员半定量绩效评价制度以及教师科研工作任务柔性非物质量化制度，积极探索矿业人才多生源、多层次和不断线的实践教育模式。云南民族大学职业技术学院注重理论创新与改革实践相结合，通过抓试点学院项目推动了学院的内涵发展，初步构建了应用型创新人才培养模式。云南财经大学国际工商学院则加强国际教育交流合作，形成的优质教学资源。同时，学院进一步明确了试点学院改革的目标和任务，大力强化内部管理，在探索建立师资群资源共享机制，整合社会资源建立嵌入式教学模式，构建技能教育和实践教育的企业化嵌入培养模式，创新人才培养机制，落实试点学院办学自主权等方面取得了积极探索，提升了办学质量。云南大学校长林文勋表示，作为211院校，有责任、有义务抓好试点学院改革工作，为探索高等教育管理体制改革提供经验。云南财经大学副校长周跃也表示，试点学院取得的殊荣使学校进一步加大了对国际工商学院的支持力度，坚定以试点学院为突破口，引领学校全面改革办学体制。
参与此次调研的省教育咨询委员会专家一致认为，通过一年多的扎实工作，试点工作已经取得了初步成效。今后要继续深化试点学院改革，着力在创新管理体制机制上下功夫，努力形成一批可持续、可扶持、有支撑、有共性和典型示范意义的改革试点经验性成果。专家还建议要进一步完善我省推进试点学院改革的体制机制，对成功经验和有益做法进行提炼和固化，对存在问题提出指导性意见和改进措施。
参加座谈会的教师和学生代表也表示，通过试点学院改革，使老师和学生看到了学院实实在在的变化，激发了学院推动发展的积极性和主动性。通过改革，使“以人为本”、贴近教师、贴近学生的理念更加深入地体现到了学院的发展中。云南财经大学的学生代表张籍在发言中说：“作为一名大三学生，亲身见证了试点学院改革前后发生的变化。2011年学院获批省级试点学院改革后，可以明显地感觉到选修课程内容更加丰富了”。 （教育厅发展规划处）
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