根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》关于选择部分地区和学校开展重大教育改革试点的精神，及统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则，中国教育学会于2011年1月启动了“十二五”教育改革实验区的申报工作。经过层层筛选，闵行区新基础教育研究所办公室提交的《区域持续推进“新基础教育”研究》实验方案，通过了中国教育学会学术委员会的审核，成为“十二五”新一轮教育改革实验区。闵行区成为“教育改革实验区”已有十年。十年中，闵行区大力推广“新基础教育”研究成果，将素质教育落实到每一所学校，在管理变革与领导团队发展、教学改革与教师发展、班级建设与学生发展等多角度、多层面开展了学校整体改革，探索出了一条当代中国学校转型性变革的实践路径。在显性层面上，实现了若干基地学校，尤其是基地小学的整体新型态；在隐性层面上，造就了一批热爱教育、智慧创新的校长和教师。2009年11月，闵行区获得中国教育学会“区域教育改革综合实验区先进单位”称号。站在新的起点上，闵行区将努力探索，大胆实践，切实做好实验工作，提高本区域教育质量，为国家提供可资借鉴的区域教育改革先进经验。
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