青浦区认真贯彻落实国家与上海市中长期教育改革和发展规划纲要，针对当前区域教育面临的突出问题，集中力量，重点攻关，推进区域教育持续健康发展。内建外引，进一步扩大优质教育资源近年来，随着外来人口大量流入，青浦区已出现教育资源结构性的短缺和区域性不平衡的情况。为了解决这一矛盾，青浦区采取了三方面的举措：一是加快学校资源建设。在科学预测、超前规划的同时，将短缺的教育资源及时建设到位。如加紧新一轮学前教育发展规划的实施，缓解幼儿园入园高峰；结合青浦新城、市级大型居住社区和全国小城镇发展改革试点镇的建设，做好公建配套学校建设工作。“十二五”期间，青浦区将新建学校（包括幼儿园）35所。二是扩大区域内优质教育资源的示范和辐射。通过建立城乡教育共同体、名校办分校等形式，积极开展教育改革实践，发挥优质教育资源的示范辐射作用。如成立“青浦实验教育集团”，由区域内品牌学校——实验中学、实验小学联合组建，并带动其它两所学校加盟，按照统一管理的原则，发挥实验中学、实验小学在学校管理、师资建设、课改推进、学生培养等方面的“联动”优势，将区域内优质教育资源做大做强。同时，加强各学校办学顾问等专家资源的整合，发挥专家团队对推动青浦教育发展的重要作用。三是注重区外品牌教育资源引进。为提升青浦新城发展品质，增强青浦教育实力，青浦区进一步加大区外知名优质教育资源的引进力度，加强品牌学校、学科、教师、学生的培育。目前已经完成签约的有上海世界外国语小学青浦校区、复旦大学附属中学青浦分校。通过多途径、多形式地引入优质教育资源，青浦教育的软实力得到了有效增强。注重创新，进一步推进课程教学改革青浦区重点实施了三大行动：一是“学科建设”行动。以“深化教育内涵发展”为指导思想，以“学科教学能力建设”为重点，在学科体系、学科队伍和学科环境建设等方面进行积极探索。今年下半年，各学科初步形成了目标明确、任务具体、策略适当、分工与实施过程清晰的学科建设“三年行动计划”，指导学校制订并实施相应学科教研组建设的行动计划。二是“新课堂实验”行动。区教育局以传承和发展“青浦实验”为出发点，以推进部市合作的“区域合作内涵机制创新”教育改革项目为抓手，积极开展“以学定教、少教多学”为导向的“新课堂实验”的实践和研究。通过落实教学规范、把握教学要求、变革教学方式等途径，着力提高课堂教学的有效性，努力建设师生“共同期待、共同创造、共同分享、共同成长”的愉悦、高效课堂。三是“课程资源建设”行动。区教育局加强课程和教材建设，开展国家课程校本实施的研究，充分利用区域文化资源、自然资源、人力资源的优势，建设丰富多样的地区课程、开发具有特色的校本课程。将进一步完善课程教学管理制度，实现区域课程资源共享，为学校提供课程资源支持。依法治教，进一步加强教育管理一是努力促进学校依法自主发展。深化学校管理制度改革，下移管理和指导重心，坚持“两看两听”制度，进一步扩大学校办学自主权，拓展学校发展空间，完善学校发展性评价机制。学校坚持依法治校、民主管理，建设精简、高效的学校管理机构，形成完善的学校管理制度，保障依法自主发展。二是加强进城务工人员随迁子女的教育和规范管理。目前青浦区有23所政府委托的以招收进城务工人员子女为主的民办小学，采取“集体举办、委托管理”办学模式。今后，青浦区将在新增公办学校资源的基础上，逐步缩减现有民办小学的规模和数量，最终实现进城务工人员子女全部进入公办中小学就读的目标。在民办三级幼儿园管理上，积极支持各镇（街道）合力做好民办三级幼儿园的布局，并尽可能利用社会力量举办民办三级幼儿园。区教育局将拔出专款予以全力支持，并成立专门机构进行日常管理和指导。在学前儿童看护点管理上，青浦区已与有关部门联合下发《关于规范青浦区学前儿童看护点管理工作的意见》，明确规定镇（街道）是学前儿童看护点管理的主体。区教育局也已派出幼教干部配合相关镇（街道）对区内学前教育看护点进行业务指导。
责任编辑：admin
您现在的位置： 