2月22日上午，上海市特殊教育工作会议召开，副市长沈晓明出席会议并作重要讲话。会上提出，本市特殊教育生均公用经费将提高到每生每年不低于7800元，目前经费投入明显低于此标准的区县，将在3年内逐步达到标准。此外，本市还将在全国首创特教学校设校医和康复专职教师岗位、有随班就读学生的普通学校设特教专职教师、特教指导中心设专职巡回指导教师等举措。市教委主任薛明扬在会上作了题为《上海特殊教育发展情况与任务》的报告。薛明扬指出，“十一五”期间本市特殊教育发展取得了显著成效。其中包括加大特殊教育经费投入，对特教学校进行新一轮建设，自2006年以来，市、区县两级财政共投入特教专项经费约4.57亿元，其中市级财政投入约1.7亿元，区级财政投入约2.78亿元，全市共迁建、扩建、改建特教校舍约15万平方米，添置了大量先进的教育教学、康复和现代信息技术设施设备。占总数86%的特教学校教学与康复设施设备达到规定的标准，一批学前特教点和有随班就读学生的普通学校的办学条件得到改善。会议指出，积极推进医教结合主要在五方面进行积极探索：一是建立教育、卫生、民政、残联等相关部门分工合作长效工作机制，整合教育、医疗等各方面资源，推动医教结合可持续发展；二是不断完善医教有机整合的特殊教育支持保障体系，通过建立市、区县、学校三级管理网络、课程开发、优化配置和合理使用校内外资源、教育工作者和医务工作者开展合作等措施，确保医教结合工作有序进行；三是针对学前教育、义务教育、高中阶段教育各个学段、特教学校、特教班、随班就读、送教上门等不同安置方式的盲、聋、弱智、脑瘫、自闭症等残疾学生的不同需求，实施个性化的、有针对性的教育、康复和保健等服务；四是开展医教结合专业队伍建设，完善康复教师、巡回指导教师和指导医生队伍；五是建设特殊教育公共服务平台，由教育、卫生、残联等部门共建上海市特殊教育信息通报系统，整合教育、卫生、残联等部门的信息，通过网络平台，实现残疾儿童从发现、随访、诊断、安置、就读直至毕业全员、全程跟踪服务，建设特殊教育资源库，为特教工作者提供专业服务。会上还推出了最新颁布的《关于加强特殊教育师资和经费配备意见》。《意见》指出，聋校、辅读学校平均班额为6-10人，学校教职工与学生比为1:2.4，有随班就读学生的普通学校配备1名专职特教教师，随班就读学生在5名以上的，适当增加专职特教教师配备人数。各区县特殊教育指导中心配备专职巡回指导教师，负责对随班就读学生、送教上门学生等进行辅导和管理。在特殊教育学校设医务室，配备1名校医，根据残疾儿童的实际需要，设置专职康复教师岗位。这些举措的出台，解决了长期以来困扰特教事业发展的瓶颈问题，将为推进特殊教育医教结合，提高特殊教育水平提供有力保障，促进本市特殊教育事业发展再上新台阶。
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