近日，上海建桥学院出台本科人才培养计划相关意见，提出通过“五个坚持”，培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高素质应用型专门人才。这一意见是该校在总结近几年本科人才培养实践基础上，为从宏观上规范本科人才培养工作而制定的。根据这一意见，建桥学院本科人才培养工作的基本原则将做到“五个坚持”，即坚持知识、能力和素质协调发展综合提高，坚持应用型本科教育学术性与职业性相结合，坚持以能力培养为核心，坚持校企合作共育人才，坚持整体优化。学校据此对各专业培养计划的结构框架、教学总时数与学分计算，课程结构与课程设置等进行了规范。这些规范突出了该校应用型人才培养定位。一是在学分计算上，实验课学分和集中实践环节学分独立设置。学校规定，本科人才培养计划的总学分控制在180学分左右，其中独立设置的实验课学分和集中实践环节学分之和，理工类专业不少于总学分的25%，经、管、文、艺术类专业不少于总学分的20%。二是在课程结构上，强调集中实践为重要教学环节。学校规定，课程结构由通识教育基础、学科专业基础、专业与专业特色、集中实践环节4个部分构成，其中专业与专业特色侧重于学生职业能力的培养，并可按专业方向根据市场需求以模块形式灵活设置。集中实践环节由综合实践和专业实践两个模块组成，综合实践包括军训与军事理论、社会实践、职业发展与就业指导、普通话水平测试等内容；专业实践包括社会调查、课程设计、认识实习、专业实习与实训、毕业实习、毕业设计（论文）等教学环节，而且均设了相应学分。
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