8月26日，虹口区2012学年初中教育工作会议在区教育局会议室召开，此次会议的主题是“构建和谐师生关系，提升课堂教学效益，促进学校优质均衡发展”。虹口区教育局领导，全区各初中学校的校长、书记、分管教学的副校长以及相关部门负责人近120人参加了会议。会上回顾了虹口区初中教育工作成果和经验。近年来，虹口区初中教育质量持续提升，均衡发展成效明显，特色学校不断涌现，区域教育发展引起了各方的关注。取得这些成绩的主要原因一是在教育系统（教育局、教师进修学院、学校、教师等不同层面）建立起了良好的信任关系。促进初中发展的相关举措和决定，在各层面之间获得了广泛的共识，并在教学实践中得到了有效的落实。二是抓住了提升质量的关键问题。在充分调研一线教师、学生的基础上，确定了课堂教学、作业两个核心要素，引申出了若干个值得研究的课题和项目，并加以落实。三是把握住了学校工作的基本节奏，通过文化建设，形成学校发展准确的节奏，帮助师生用心投入学习和工作中。虹口教育强调关注学段特征，明确初中阶段的孩子身心成长的特点；加强课题研究，探寻教学改进与提升课堂教学效益的路径；注重实践引领，引导学校在导师制、小组学习、小班化教育等方面进行探索。虹口区教育局局长常生龙对新学年初中教育工作进行布置，要求继续深化课程教学改革，找准当前教育存在的关键问题，设计改进的路径，积极主动地开展教育实践。一是要坚持过去几年好的工作做法，并不断扩展，形成一系列的研究和探索。二是通过转变观念来促进教育转型，迎接课程改革和招生制度改革深化、绿色质量评价指标实施以及国际课程教学改革和电子书包等对课堂教育影响加深的挑战等。三要抓住和谐师生关系这一切入点，探索“高质量轻负担”的教育之路。
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