2003年1月8日～10日，全国电化教育馆馆长会议在杭州召开。各省、自治区、直辖市电教馆馆长，计划单列市及部分省会城市电教馆馆长，中央电教馆馆长、副馆长参加会议。教育部部长助理、基础教育司司长李连宁，基础教育司副司长李天顺，教育部基础教育课程教材发展中心副主任王晓芜，浙江省教育厅副厅长阮忠训等领导同志出席会议。中央电教馆各处处长，浙江省各市电教馆馆长列席会议。 这次会议是在全国深入贯彻落实党的十六大精神的形势下召开的。会议的主题是：学习和贯彻党的十六大精神，坚持教育创新，充分发挥系统整体功能，为推进基础教育信息化支持服务体系建设而努力奋斗。 会上，传达了教育部副部长王湛同志近期在视察中央电教馆时的重要讲话精神；听取了李连宁同志关于基础教育和电化教育工作的重要讲话，李天顺同志关于《加大实施力度，全面推进基础教育信息化建设》的专题报告。中央电教馆馆长陈志龙同志作了题为《认清形势，坚持创新，积极推进基础教育信息化支持服务体系建设》的主报告。浙江、上海、江苏、江西、四川、广东、广西、北京和沈阳电教馆馆长在大会上交流了本地推进教育信息化和电教馆工作的情况和经验，并就发挥系统整体功能，加强合作，建立资源共建共享机制等问题发表了建设性意见。 馆长们认真讨论了有关领导的讲话和报告，并围绕如何推进教育创新，发挥系统优势，提高系统支持基础教育信息化建设的能力，建立教育资源共建共享的机制，健全电教系统培训体系等问题进行了深入讨论。通过讨论，馆长们增强了忧患意识和机遇意识，提出了许多应对挑战的意见和措施。 会议期间，全体代表参加了教育信息化建设海盐现场会，认真考察了海盐县中小学教育信息化建设情况，受到了启发。 李连宁同志就学习、领会十六大精神，我国基础教育取得的成绩与面临的挑战，基础教育发展思路与当前主要工作，新形势下电教工作创新和发展等问题发表了重要意见。他指出，在信息技术教育方面，今年重点抓以下几项工作：（1）贫困地区现代远程教育项目的实施；（2）在基本普及信息技术教育前提下，在发达地区加大推进信息技术与学科教学的整合；（3）加快基础教育资源库建设，特别要尽快建立行之有效的资源共享的机制和办法；（4）今年启动“校校通”工程的试评估。 他对电教工作提出了几点意见和要求：一是进一步树立教育技术发展的战略机遇意识，增强紧迫感和责任感，牢牢把握住战略机遇。二是努力创新，构建面向基础教育信息技术应用、提高学生信息技术素质的支持服务体系。从电教工作的创新来看，至少在以下几个方面要下大力气去做：（1）对西部地区远程教育设施、设备的配置、管理、使用和维护，需要发挥电教系统的作用，要尽快建立起远程教育工程技术服务体系。（2）在教学资源与信息的服务上，特别是在信息技术与课程整合过程中，电教系统要充分发挥系统功能与整体作用，在竞争中发展壮大。（3）指导教育技术研究工作的开展。指导地方教育信息化工作。（4）进行教育信息技术评价认证服务的探索。要设计一个教学资源进入中小学的认证办法，严把政治关、科学观、理念观，防止误导。（5）开展培训服务。近年来教育改革的思想、理论不断创新，信息技术装备发展非常快，如果培训跟不上，教学与技术的结合就搞不好，也会影响现代化教学设备的利用率，影响教育信息化发展的速度，因此要加快培训的步伐。三是电教系统要树立起以服务求支持，以贡献求发展的观点。只要找准定位，提供优质服务，就会得到各方面的支持，教育技术事业就会发展。 李天顺同志指出，党的十六大报告对教育工作、基础教育工作包括基础教育信息化都有一系列非常精辟的论述。学习和领会这些论述对思考基础教育信息化工作，对新世纪全面推进基础教育信息化建设具有非常重要的指导意义。 李天顺同志介绍了当前基础教育信息化建设的发展情况以及他对当前基础教育信息化工作的思考。提出全面推进基础教育信息化要因地制宜，分区规划和分类指导。强调重视信息安全，不断丰富网上资源和实现共享，抓好应用，投入与完善投入机制，在更大范围内关注和研究网络环境下学习的问题，注意发挥网络环境的优势，注重发挥远程教育对教师培训的作用。 陈志龙同志在报告中分析了电教馆当前面临的形势和任务，对过去一年的主要工作作了简要回顾，通报了中央电教馆今年拟开展的主要工作，对积极推进基础教育信息化支持服务体系建设提出了意见。 陈志龙同志指出，电教馆今后一个时期的主要任务是：努力实践“三个代表”重要思想，积极推进教育创新，不断开创教育技术工作的新局面；抓住机遇，与时俱进，积极推进基础教育信息化支持服务体系建设。他说原有的电化教育支持服务体系是基础教育信息化支持服务体系的重要基础，应该在此基础上加以改革、创新和升级。基础教育信息化支持服务体系的要素包括组织机构、基础设施、软件资源、专业队伍、信息交流、教育科研、技术服务、政策支持和运行机制。诸要素的有机结合是这个支持服务体系能否充分、有效地发挥功能作用的关键所在；诸要素能否基于形势变化适时地进行改革、创新和开放，是这个支持服务体系的生命力所在。为此，他强调：要充分发挥系统优势，打造基础教育信息化支持服务的“航母”；着力抓好教育资源建设，努力为广大中小学提供资源服务；大力开展信息技术、教育技术培训，提高教育信息化专业队伍支持服务的水平和广大教师将信息技术、教育技术应用于教学的能力；继续开展信息技术、教育技术理论与应用研究，不断提高教育信息化工作的水平；加强对学校教育信息化基础设施建设和设备配置的引导，提高设施设备的使用率；建立有效运行机制，广泛调动基础教育信息化支持服务体系中各方面的积极性、主动性和创造性。就电教系统2003年的工作，他强调：一要认真领会和贯彻十六大精神；二要努力实现资源建设新突破；三要积极开展人员培训；四要切实做好面向中西部地区的项目实施工作；五要组织好几项全国性的竞赛活动。 与会代表认真讨论了王湛、李连宁、李天顺等领导同志的讲话和陈志龙同志所作的主报告，交流了各地教育信息化工作开展的情况，并重点就推进基础教育信息化支持服务体系建设、发挥全国电教馆系统的优势，与中央电教馆在培训、资源建设等方面加强合作等议题进行了研讨，提出了意见。 馆长们对会议给予较高评价，认为这次会议准备充分，基础教育信息化支持服务体系的提法及内容有创新性，对新时期指导电教工作的开展有积极意义。教育部部长助理李连宁等领导同志出席会议并讲话，对全国电教系统在推进教育创新，实施教育信息化项目，开展教育技术研究和培训，开发和建设教育资源等方面所取得的成绩和作出的贡献给予充分肯定，使大家倍受鼓舞。 经过充分讨论，与会馆长形成以下共识： 1.当前电教事业正面临前所未有的机遇与挑战。我们要有强烈的忧患意识，必须抓住教育事业大发展、信息技术普及和“校校通”工程实施、课程改革和国家加大对西部教育发展支撑力度等机遇，加快自身建设，培育核心竞争力，主动提供服务，并在为大局服务中发展自己。 2.一致同意会议主报告提出的积极推进基础教育信息化支持服务体系建设的意见。在国家大力推进基础教育信息化建设中，加强其支持服务体系进程迫在眉睫。原有的电化教育支持服务体系已经成为基础教育信息化支持服务体系的重要基础，应在此基础上加以政策、创新和升级，以更好地为基础教育信息化提供支持服务。 3．要珍惜、发挥和发展系统优势。要进一步发挥中央电教馆的牵头作用、协调作用和业务指导作用，充分发挥系统整体功能，加强信息交流，加强资源建设、人员培训等多方面的实质性合作。要形成合力，增强系统的凝聚力，开拓创新，不断进取，在推进我国教育信息化建设中发挥更大的作用。 4.大力加强教育资源建设，尽快在教育资源建设上做大做强，力求在2003年有新突破。要加强对教育资源需求的调查，增强教育资源为新课程服务的针对性和有效性。要选准教育资源开发的切入点，逐步形成优势领域。尽快建立教育资源共建共享机制，首先实现系统内部的资源整合与共享。 中央电教馆副馆长王珠珠同志作了大会总结，她要求各地电教馆要认真传达落实有关领导讲话和会议精神，按照会议的总体要求，抓住机遇，加强系统协作，积极推进基础教育信息化支持服务体系建设，坚持创新；各级电教馆的负责同志要不断拓宽视野，坚持新的发展观，资源观，坚持与时俱进，在各项工作中作出新的贡献。 全体与会代表对浙江省电教工作取得的显著成绩给予积极评价，对浙江省电教馆出色地完成这次会议的会务工作，提供热情、周到的服务表示由衷的感谢！
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