市教委副主任、课题负责人罗洁作结题报告
联合国教科文组织亚太地区联合会名誉主席陶西平发言
教育部教育发展研究中心主任张力发言
中国联合国教科文组织全委会秘书长杜越发言
中国可持续发展教育全国工作委员会主任时龙发言
北京教育科学研究院院长方中雄发言
北京教育可持续发展研究协会会长史根东发言
3月29日，北京市教育委员会副主任罗洁主持的全国教育科学“十一五”规划课题《可持续发展教育区域推进策略研究》成果报告会暨专家咨询会在石景山区举行。
联合国教科文组织亚太地区联合会主席陶西平、中国联合国教科文组织全国委员会秘书长杜越、国家教育发展研究中心主任张力、中国可持续发展教育全国工作委员会主任时龙、北京教育科学研究院院长方中雄、北京可持续发展教育协会会长史根东等专家出席会议。全市参与本课题研究的各区县教委主任、课题学校代表100余人参加会议。
《可持续发展教育区域推进策略研究》是在联合国启动《联合国可持续发展教育十年（2005-2014）国际实施计划》和世界各国日益重视可持续发展教育背景下，立足北京市建设“国际城市、国家首都、历史名城、宜居城市”的城市发展定位以及北京市政府确立的率先基本实现教育现代化的发展目标要求下开展的，通过开展可持续发展教育区域推进策略的理论研究与实践探索，形成在区域可持续发展教育促进基础教育改革与发展的融合方式及运行机制，以形成一些具有普世意义的推进策略及案例，提高广大中小学校校长、教师及相关人员可持续发展教育基本意识和能力建议，实现在全市基础教育阶段融入可持续发展理念，进一步充实和完善素质教育基本内涵，提高首都教育质量及教育现代化进程的目标。
成果报告会上，市教委罗洁副主任就本课题的推进过程及主要研究成果做了具体介绍。本课题提出国家课程、地方课程以及校本课程相结合的三级课程推进策略、区域推进政策体系、以可持续发展教育能力建设为载体的推进可持续发展教育实践策略、以建设利益相关者工作网络拓展可持续发展教育社会资源与社会合作网络等几大实践策略。
陶西平主席充分肯定了该项课题研究对于促进义务教育均衡发展、提高教育质量发挥的重要作用，可持续发展教育目前已经成为整个教育事业共同关心的问题。本课题实现了理论与战略、策略研究与课程建设、认识提高与行动落实的紧密结合，取得了丰富的理论和实践成果。国家教育发展研究中心主任张力、中国联合国教科文组织全国委员会秘书长杜越、中国可持续发展教育全国工作委员会主任时龙、北京教育科学研究院方中雄院长、北京可持续发展教育协会会长史根东等专家一致认为，本课题研究将为进一步打造具有北京特色的可持续发展教育实践模式打下良好基础，不管是理论探索还是实践经验梳理方面具有较强的本土和国际推广价值，同意课题结题。专家一致希望，北京市可持续发展教育研究团队及各区县教委和学校，继续在本课题研究成果的基础上，进一步巩固、完善、推广和丰富可持续发展教育理论和实践成果，不断促进理论和实践创新，共同打造具有北京特色的可持续发展教育新名片。
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