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长三角职业教育联动发展座谈会在南京召开
来源：优易学  2010-1-28 15:38:15   【优易学：中国教育门户网】   资料下载   网上书店
　1月9日，来自上海市教委、浙江省教育厅、江苏省教育厅负责职业教育工作的相关部门同志，齐聚紫金山麓，会商建立长三角职业教育联动发展机制，研讨联动发展推进步骤，确定联动发展具体项目和内容，座谈会达成一系列共识。
　　长三角地区包括上海市、江苏省和浙江省，是我国综合实力最强的区域，具有重要的战略地位和带动作用。顺应着经济社会发展的要求，长三角地区职业教育也走在了全国前列，处于相同的发展阶段，均面临着进一步加强技能型人才培养、服务和推动经济社会快速发展的重大任务。长三角地区职业教育有必要互通有无，相互借鉴、相互促进，有责任、有义务在职业教育改革发展中加强协作，率先在一些重大问题上加强合作、实现突破，为全国职业教育改革发展提供前瞻性的探索和实践。
　　三省市教育行政部门经过会商和研究，确定以思想共创为引领、以信息共享为基础、以政策借鉴为突破、以项目工作为抓手、以资源共享为载体、以发展共赢为目标，推动三省市的职业教育联动发展，为长三角一体化发展培养更多更好的技能型人才。
　　一是建立长三角职业教育信息共享机制。包括建立教育行政部门工作会商机制、建立校长专题论坛制度、建立信息政策的日常交流共享机制、建立信息共享网络平台。
　　二是加强三省市职业教育人才队伍建设。建立三省市共享的职教专家库，形成三省市职业教育专家互派互聘；开展校长、教师交流和培训，每年选派校长、专业负责人、骨干教师、教研员等到对方省市重点学校进行顶岗锻炼。
　　三是推进三省市职业教育实训基地共建共享。共同探索建立适应产业升级需要的专业实训基地建设；分工协作制定实训基地建设标准、规范；确定一批典型性实训基地，推广建设经验；依托实训基地建设推进人才培养模式改革、推进课程改革；统筹安排、分工负责，研发实训教学仿真软件，并实行三地共享；依托实训基地推进校企合作模式改革，选择部分专业进行技能交流比赛。
　　四是联合三省市优质学校，组团面向中西部地区进行中等职业教育招生和合作。
　　五是加强三省市职业教育课题研究。确定一批如职业教育体系建设、职业教育人才成长立交桥建设、校企合作模式等课题，组织专家协作开展专题研究；组织长三角专家联合申报国家级科研课题。推动职业教育在高起点上争创新优势、实现新跨越。

长三角职业教育联动发展座谈会现场

长三角职业教育联动发展座谈签订备忘录

责任编辑：小丁

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