青年人网１月２５日讯（记者吴晓颖）软、硬件重建“不配套”，学校软件建设滞后于硬件发展速度，阻碍了四川教育事业的发展。在正在召开的四川省政协十届三次会议上，民建四川省委建议，灾区重建学校应加强教师教学水平、学校运行管理、校园文化等软件方面的建设。
　　据了解，到２００９年底，四川地震灾区基本完成了学校恢复重建任务，９５％以上的学生进入永久性校舍学习。新建成的学校配备了最先进的教学设施，学校硬件实现了跨越式更新换代，重建速度快于很多其他行业。然而，在学校软件建设方面，与地震前相比，并无明显加强和优化。

　　民建四川省委负责人认为，重建学校的软件建设明显滞后于硬件建设，主要表现在学校师资力量结构不合理，教师队伍呈现结构性缺编；培训和学校科研经费“吃紧”；生均公用经费不能承载，不断增加的校舍维修、设施设备维护等运行费用三个方面。

　　针对以上问题，民建四川省委在提案中提出了三条建议：一是抓住对口援建机遇，把软件建设作为对口支援的后续项目，与发达地区的教育行政部门和知名学校建立长期的对口帮扶机制。同时利用省内资源，师范院校和重点学校与重建学校结对帮扶制度。二是各级政府应建立健全经费责任分担制，在划拨教育经费时，可将教师培训经费从生均公用经费中剥离，设置专项经费。将教育科研经费列入县级以上财政专项预算。三是建设先进校园文化，建设感恩励志、坚韧不屈的校园精神。