十、名词误用
名词的误用主要包括：可数名词单复数的混淆、可数名词与不可数名词的混淆、单复数同形的名词的误用、名词的所有格误用等。
要识别这类错误，考生应注意以下几点：
1.注意名词前表示数量概念的修饰语和名词后的谓语等线索，判断名词的单复数形式。
2.一般来说，单数可数名词前必须有冠词，否则就应该是复数形式。
3.熟悉常见的表示数量概念的短语，牢记其修饰的是可数名词还是不可数名词。常见的修饰可数名词的短语有：a number of,
4.熟悉名词两种名词所有格(’s所有格和of所有格)的用法。一般来说，有生命的名词所有格既可用’s又可用of表示，无生命的名词所有格必须用of表示;词尾有s的复数名词所有格加’，词尾没s的复数名词所有格加’s;复合名词或名词短语的所有格在最后一个词加’s。
5.熟悉双重所有格的用法。当a(n), this, these, that, some, any, no…等与名词所有格修饰同一名词时，两者不能同时放在该名词前面，要用双重所有格表示，即a (this, that…)+名词+of+名词所有格，如a daughter of Mrs. Brown’s。
【例】(04-1-S10)
There is no guarantee that plant breeders can continue to develop new, higher-yielding crop, but most researchers see their success to date as reason for hope.
S10. __________
【解析】crop是可数名词，前面只有两个形容词充当其定语，且根据句意，此处应该不是表示一种农作物，故应将crop改成crops。
十一、冠词误用
冠词的误用主要包括：可数名词单数前遗漏不定冠词、不可数名词前加不定冠词、特殊类别名词前冠词的误用、固定短语中冠词的误用等。
要识别这类错误，考生应注意以下几点：
1.分清名词的可数与不可数。
2.分清名词的范指与特指。一般表示特指时，名词前加定冠词，表示范指时名词用复数或加不定冠词。
3.熟悉特殊类别的名词前定冠词的用法。一般专有名词前一定要加定冠词，三餐前和球类名词前不加冠词。
4.熟悉带有定冠词或不定冠词的固定短语。比如a number of和an amount of意为“大量的…”，后面分别接可数名词复数和不可数名词，a number of…作主语时谓语动词用复数形式，an amount of…作主语时谓语动词用单数形式;the number of和the amount of意为“…的数量”，后面分别接可数名词单数或复数和不可数名词，充当主语时谓语动词均为单数形式。
【例】(05-1-S1)
Doctor Brundtland, head of the WHO, says a number of leprosy cases around the world has been cut by ninety percent during the past then years. S1. __________
【解析】根据句意及谓语的单数形式(has been cut)可知，此处讲的是leprosy病例的数量，所以应该将a改成the。
十二、形容词、副词误用
形容词、副词的误用主要包括：形容词原级误用成副词原级或副词原级误用成形容词原级、不可分级的形容词或副词误用了比较级或最高级结构、形容词或副词比较级和最高级的混淆等。
要识别这类错误，考生应注意以下几点：
1.搞清形容词或副词在句中充当的成份及其所修饰的词语，判断是否存在误用情况。形容词修饰名词，在句中充当定语、表语或补语;副词修饰形容词、动词或整个句子，在句中充当状语。
2.熟悉某些特殊形式的比较级和最高级，比如good-better-best, little-less-least等。
3.熟悉常见的比较结构，如as…as同级比较、the more…, the more…等。
4.了解一些本身含有比较意义形容词，如superior，senior等，这些词没有比较级和最高级形式，表示比较时也不与than连用，而与to连用。
责任编辑：虫虫
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