序号 | 知识点 | 知识点级别 |
1 | 心理学的定义 | 识记 |
2 | 普通心理学的内容 | 识记 |
3 | 科学心理学的建立 | 识记 |
4 | 德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,这被看作是科学心理学诞生的标志。 | 识记 |
5 | 学派的纷争 | 识记 |
6 | 当代心理学研究的主要取向 | 理解 |
7 | 研究心理学的原则 | 应用 |
8 | 心理学的研究方法 | 应用 |
9 | 神经元及其功能 | 识记 |
10 | 外周神经系统及其功能 | 识记 |
11 | 中枢神经系统及其功能 | 识记 |
12 | 大脑皮层的结构与功能 | 识记 |
13 | 大脑两半球功能的不对称性 | 识记 |
14 | 内分泌系统的组成 | 识记 |
15 | 巴甫洛夫学说 | 理解 |
16 | 反射、反射弧和反馈 | 识记 |
17 | 无条件反射和条件反射 | 识记 |
18 | 动力定型 | 识记 |
19 | 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 | 识记 |
20 | 感觉的种类 | 识记 |
21 | 感受性及感觉阈限 | 理解 |
22 | 差别阈限的定义 | 理解 |
23 | 韦伯定律 | 理解 |
24 | 费希纳定律 | 理解 |
25 | 感觉现象 | 理解 |
26 | 感觉适应的定义 | 识记 |
27 | 暗适应 | 理解 |
28 | 光适应 | 理解 |
29 | 视觉 | 理解 |
30 | 视觉的适宜刺激 | 识记 |
31 | 视觉器官 | 识记 |
32 | 颜色视觉 | 理解 |
33 | 听觉 | 理解 |
34 | 听觉的适宜刺激 | 识记 |
35 | 听觉器官 | 识记 |
36 | 听觉的特性 | 识记 |
37 | 其它感觉:嗅觉、味觉、皮肤感觉、平衡觉、运动觉、内脏感觉、痛觉 | 识记 |
38 | 知觉的定义 | 识记 |
39 | 知觉的基本特性 | 识记 |
40 | 知觉的种类 | 识记 |
41 | 记忆及记忆过程 | 理解 |
42 | 记忆的定义 | 识记 |
43 | 记忆的种类 | 理解 |
44 | 记忆过程 | 理解 |
45 | 遗忘 | 识记 |
46 | 表象 | 理解 |
47 | 表象的定义 | 识记 |
48 | 三个记忆系统 | 识记 |
49 | 思维 | 理解 |
50 | 思维的定义 | 识记 |
51 | 思维的智力操作过程 | 理解 |
52 | 思维的种类 | 识记 |
53 | 概念的形成 | 理解 |
54 | 问题解决的思维过程 | 理解 |
55 | 语言与言语 | 识记 |
56 | 言语活动的形式 | 识记 |
57 | 言语活动的中枢机制 | 识记 |
58 | 想象 | 理解 |
59 | 想象的定义 | 识记 |
60 | 想象的种类 | 识记 |
61 | 意识概述 | 理解 |
62 | 意识的定义 | 识记 |
63 | 意识的形态 | 理解 |
64 | 睡眠的四个阶段 | 识记 |
65 | 生物节律 | 识记 |
66 | 梦是一种正常的生理和心理现象。 | 理解 |
67 | 注意的定义 | 识记 |
68 | 注意不是一种心理过程,而只是伴随着心理活动的一种状态。 | 理解 |
69 | 注意的种类 | 识记 |
70 | 注意的特征 | 识记 |
71 | 需要的定义 | 识记 |
72 | 需要的种类 | 识记 |
73 | 需要层次理论 | 识记 |
74 | 动机的定义 | 识记 |
75 | 动机的种类 | 理解 |
76 | 生理性动机和社会性动机 | 识记 |
77 | 原始动机和习得动机 | 理解 |
78 | 有意识的动机和无意识的动机 | 识记 |
79 | 内在动机和外在动机 | 识记 |
80 | 情绪和情感的定义 | 识记 |
81 | 情绪的功能 | 识记 |
82 | 情绪的外周理论 | 识记 |
83 | 情绪的丘脑理论 | 识记 |
84 | 情绪的认知理论 | 识记 |
85 | 情绪的动机—分化理论 | 识记 |
86 | 情绪和情感的维度和两极性 | 理解 |
87 | 情绪、情感的维度 | 识记 |
88 | 情绪的种类 | 理解 |
89 | 从情绪的内容来分——基本情绪和复合情绪。 | 理解 |
90 | 从情绪的状态来分——心境、激情和应激 | 理解 |
91 | 情感的种类 | 识记 |
92 | 意志的定义 | 识记 |
93 | 意志行为的基本阶段 | 理解 |
94 | 意志的品质 | 识记 |
95 | 能力概述 | 理解 |
96 | 什么是能力 | 识记 |
97 | 智力的定义 | 理解 |
98 | 能力和知识、技能的关系 | 理解 |
99 | 能力的分类 | 理解 |
100 | 能力发展的个体差异 | 理解 |
101 | 影响能力发展的因素 | 理解 |
102 | 人格概述 | 理解 |
103 | 人格的定义 | 识记 |
104 | 人格的特性 | 识记 |
105 | 人格的结构 | 理解 |
106 | 气质 | 理解 |
107 | 气质的定义 | 识记 |
108 | 气质类型学说 | 理解 |
109 | 高级神经活动过程的基本特性 | 识记 |
110 | 高级神经活动类型 | 理解 |
111 | 气质的特性 | 识记 |
112 | 气质类型的外在表现 | 识记 |
113 | 如何看待气质类型 | 识记 |
114 | 性格 | 理解 |
115 | 性格的定义 | 识记 |
116 | 性格不同于气质 | 理解 |
117 | 人格理论 | 应用 |
责任编辑:张瑶