语言是由语音形式、语义内容、结构关系三个方面构成的统一体，三个方面缺一不可，互相作用，构成了语言。没有语音形式，语言就无法存在，没有词汇的内容意义，语言就是一个毫无作用的空壳，没有语法，语言就是一盘杂乱而毫无章法的散沙。例如：
生中国新在我们――我们生在新中国
山上草在吃牛儿――牛儿在山上吃草
小便不可随处 ―― 小处不可随便
像上面所举的例子那样，同样的词语，不同的人自说自话，别人就根本不可能理解你说的什么内容，语言也就不可能成为人类的交际工具了。
那么，什么是语法？语法就是用词造句的规则。它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和。汉语和英语各有自己民族的语法规则。违背了它，就会牛头不对马嘴，谁也听不懂谁的。汉语普通话“我先走”，广东话是“我行先”。“走”和“行”是同义词。副词“先”可前可后，所以知道了广东话的语法规则，“我行先”就不难懂。如果把英语和汉语相互比较，也就不难理解两种语言的语法同异性。
汉语由语素组合成词，是按照一定规则构成的，“桌子、氧化、木头、扒手”不能说“子桌、化氧、头木、手扒”，英语单词“necessary”，可以变化出unnecessary、necessarily、unnecessarily、necessity、necessitate，其中语素un要位于词的前面，ly和ate要位于词的后面，这些都不能随意改变。知道了它的一些基本的变化规则，就可以通过一个词记住一簇词，相关的许多单词就不用去单独记忆了。
再看词与词组合成句子，也是要遵循语法规则的，比如“风吹走了草帽”，不能说“草帽吹走了风”，也不能说“吹风走了草帽”。“他像他爸爸”就不可说“他爸爸像他”。所以，学习一种语言不是记几个单词就完事，还必须了解有关的语法规则，才能把散乱的单词借助语法这根红线串成表达思想的句子。
学语法的目的不是为语法而语法，也不是为了考试，是帮助我们合乎事理的表达从而达到有效地沟通。特别是英语，不是我们母语，不可能像母语那样有那么多的时间去学习去实践，学习语法可以加快我们认识英语的语言规律，在较短的时间内达到沟通的听说读写能力，为我们的学习、工作、科研和交流服务。
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