参考答案：
A D C A C D B A B B
评估报告1： 0-40
在英语中，有动词和小品词(up, down, in, out, off, over, away)构成的动词短语很多，有的时候很难猜出它们的含义，这些下品词使用灵活，考点丰富，是同等学力英语语词和翻译部分常见的考试内容，同时由于它们含义的复杂性，对于同学们来讲很难掌握它们的全部含义。我们收集了常见的动词短语，分析小品词的意义，对这一类的短语进行分类，找出它们的规律，以便更好地把握住它们，注意有些短语意义很接近，这要结合例句和上下文掌握它们的用法，根据你的测验部分的答题情况，我们把你对目前动词短语记忆方法的掌握程度进行了初步的分析，正如你在该部分的得分显示，你对该部分的掌握应该是不足。为此我们建议你将常用的下品词进行分类，明确它们在不同语境中的具体含义，然后在归类记忆。比如on 有以下几个含义：1) 继续carry ~ drive ~ 2) 连上，固定住act ~ 对…起作用catch ~ 抓牢 3) 向前，向上(forward, onward)add ~ 加上 mark ~ 标上 4) 开始某活动work ~ 从事 fall ~ 攻击 hit ~ 突然向起 bring ~ 引起 get ~ 取得进展。
评估报告2： 50-70
在英语中，有动词和小品词(up, down, in, out, off, over, away)构成的动词短语很多，有的时候很难猜出它们的含义，这些下品词使用灵活，考点丰富，是同等学力英语语词和翻译部分常见的考试内容，同时由于它们含义的复杂性，对于同学们来讲很难掌握它们的全部含义。我们收集了常见的动词短语，分析小品词的意义，对这一类的短语进行分类，找出它们的规律，以便更好地把握住它们，注意有些短语意义很接近，这要结合例句和上下文掌握它们的用法，根据你的测验部分的答题情况，我们把你对目前动词短语记忆方法的掌握程度进行了初步的分析，正如你在该部分的得分 显示，你对该部分的掌握一般。为此我们建议你把已经掌握的知识和方法进行总结和归纳，就一些你不理解的小品词进行重点的分析，关键是要掌握好方法。其次，因为你有一定的基础，所以我们建议你不用在这个部分占用太多的时间，有侧重点的掌握几个关键的小品词，
评估报告3： 80-100
在英语中，有动词和小品词(up, down, in, out, off, over, away)构成的动词短语很多，有的时候很难猜出它们的含义，这些下品词使用灵活，考点丰富，是同等学力英语语词和翻译部分常见的考试内容，同时由于它们含义的复杂性，对于同学们来讲很难掌握它们的全部含义。我们收集了常见的动词短语，分析小品词的意义，对这一类的短语进行分类，找出它们的规律，以便更好地把握住它们，注意有些短语意义很接近，这要结合例句和上下文掌握它们的用法，根据你的测验部分的答题情况，我们把你对目前动词短语记忆方法的掌握程度进行了初步的分析，正如你在该部分的得分 显示，你对该部分的掌握比较满意。为此，我们建议你可以暂时不用花时间在动词短语的记忆，而应把重点精力放到对介词的灵活运用上，比如表示“支持“的介词“for”可以替代动词“support ”,“反对”的介词是“against”，如果你能灵活的运用类似的介词，你会发现这对你写作和翻译都是非常有帮助。
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