起点 |
终点 |
D4或 课程成绩文件 |
4 或 生成成绩列表 |
D1或 学生信息文件 |
5 或 生成最终成绩单 |
4 或 生成成绩列表 |
5 或 生成最终成绩单 |
[问题4] 程序流程图通常在进行详细设计时使用,用来描述程序的逻辑结构。
试题二
[问题1]
(1) * (或n 或 m)
(2) 1
(3) * (或n 或 m)
(4) * (或n 或 m)
[问题2]
[问题3]
(5)客户编号,客户名称,客户性质
(6)委托书编号,客户编号,车牌号,业务员编号
或 :委托书编号,车牌号,业务员编号
(7)委托书编号,维修工编号,维修项目编号
(8)员工编号,员工姓名
[问题4]
客户:客户编号 委托书:委托书编号
派工单:委托书编号,维修项目编号,维修工编号
试题三
[问题1]
A:Artist B:Song C:Band D:Musician E:Track F:Album
[问题2] (1) 0..* (2) 2..* (3)0..1 (4) 1..* (5) 1..* (6) 1
[问题3]
类 |
多重度 |
Track或E |
0..1 |
Track或E |
0..1 |
【问题4】按任意键,选择歌曲
试题四
(1) i <= n (2) d[J[r]] > d[i] (3) J[r + 1] = i,或J[q + 1] = i
(4) 1,2,4,5或job1、job2、job4、job5 (5) 220 (6) 能 (7) 不能
试题五
(1)this->center (2)this->center->common
(3)p_circle->center (4)va_start (5)C(P(20,40),10)
试题六
(1)ProcessRequest(aRequest)(2)Approver * (3)Approver::
(4)&Tammy (5)&Meeting(6)&Sam (7)Larry
试题七
(1)ProcessRequest(aRequest) (2)Approver (3)super
(4)Tammy (5)Meeting (6)Sam (7)Larry
责任编辑:小草