“请一年级学生做这道数学题。”“下面，请二年级学生翻开课本，一块朗读。”6月17日上午，在屯昌县乌坡中心小学民族教学点，李修雄老师正站在讲台上给12名学生上课。与其他学校不同的是，该老师先用苗话讲一遍后再用普通话说一遍。台下的学生按照老师的要求认真做题和读书。
李修雄今年50岁，20年来，这个教学点只有他一名老师。
别看只有12名学生，却来自三个年级，分别为学前班、一年级和二年级。为了便于教学，教室里装了3排椅子，每排代表一个年级，从左至右为学前班，一年级和二年级。
乌坡中心小学民族教学点位于乌坡镇芽石铺村，地处山区，这里居住的居民大多是苗族同胞。因教学点离镇墟远，教学点的学生年龄小，大多是苗族、黎族学生。
1993年，民族教学点想聘请一名当地人当老师，应聘者必须要会讲少数民族语言。李修雄带着试试看的心理向乌坡中心小学提出申请，没想到应聘成功。
到教学点后，李修雄克服语言上的困难，学会了苗话、黎话。20年来，在平时的教学工作中，他总是先用地方方言讲一遍，再用普通话教学。有的课程学生听不懂时，他就会反复给学生讲，直到学生明白才讲下一课。
“李老师对我们很好，会用方言与我们沟通，他不仅教会我们书本上的知识，还教我们如何做人，我们山区孩子需要他。”一年级学生马少华说。
20年来，李修雄除了上课外，还经常到学生家中走访，与学生父母聊天，鼓励孩子父母务必送孩子去上学。在李修雄的帮助和鼓励下，芽石铺村的孩子二年级毕业后外出读书的越来越多。
“因为有了李老师，村里的孩子就能在家门口读书。”今年参加高考的吴丽娜曾是李老师的学生。多年前，正是在李修雄的劝说下，父母才让她继续外出读书。
因为李修雄的坚持，村里的孩子不用到5公里外的镇上上学。“虽然孤独，但我觉得很值！” 李修雄说。
“只要村民需要，我还会继续坚守在山区。”李修雄说，他的梦想，就是让更多山里的孩子不出村就有书读。
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