李兴旺:建设教育强省 努力办好人民满意的教育
来源:优易学  2013-7-15 21:38:21   【优易学:中国教育门户网】   资料下载   网上书店
      《陕西日报》2013年5月3日(记者 吕扬)题:【高端访谈】对话新任省级部门领导建设教育强省 努力办好人民满意的教育——省教育厅厅长、党组书记李兴旺访谈


陕西省教育厅厅长、厅党组书记李兴旺

      第一次见到李兴旺厅长是在2月6日省委教育工委、省教育厅领导班子调整会上,李兴旺的表态发言坚定自信,并谦逊地称自己是教育界的新人。其实他在西安交通大学学习工作了18年,在省委机关和省人大机关工作了14年。

      记者:上任教育厅长到现在两个月了,您在市县、学校、直属单位的调研活动有七八次,您对陕西教育初步的认识是什么?
        李兴旺:要谈对我省教育的认识,还要多学习、多研究、多实践才能谈准谈深。       首先,建设“三强一富一美”的西部强省,教育既是一个标志,又是重要支撑,具有全局性、基础性和先导性,我省未来发展,关键在人才,基础靠教育,正如赵正永同志讲得那样——强国先强教、强省必强教。       其次,我省教育发展基础很好,教育强省建设开局顺利,教育成为财政公共支出第一大户,各市、县呈现出你追我赶竞相发展教育的生动局面。特别是2010年12月全省教育工作会议之后,我省教育改革发展上升势头明显,制约教育改革发展的一系列瓶颈问题有效破解,大力发展学前教育、积极化解高校债务、理顺职业教育管理体制等一系列工作走在全国前列。       第三,我省教育工作全面转入内涵发展的新阶段。人民群众“有学上”的问题基本解决,“上好学”成为新要求、新课题。我们必须、也有条件转移工作重心,集中精力推进各类教育的内涵建设,把促进教育公平作为第一追求,把立德树人作为第一要务,切实提高教育质量。       但同时还要看到,我省各类教育的发展还不平衡。我们提出建设教育强省,最主要的支撑是高等教育在全国的优势地位,我省高等教育核心竞争力在全国居于第4位左右。基础教育方面,规范办学、提高质量的任务还很重,义务教育城乡一体均衡发展的任务很艰巨,职业教育是我省教育体系的薄弱环节。
      记者:您从一个教育的“旁观者”到现在的管理者和规划者,角色的转变给您带来最大的感受是什么?
        李兴旺:这两个月的工作,使我切身感受到,办好教育是一份沉甸甸的重托,是一项必须完成好的使命。首先要坚定信念、明确目标,按照省委、省政府贯彻国家教育规划纲要的《实施意见》要求,一步一个脚印抓落实。其次,要直面问题,从纷繁的头绪中找出制约教育改革发展的症结,从群众的意见建议中理出社会对教育的要求,最终要提出切实可行的措施,扎扎实实解决问题。
      记者:陕西教育一直有个标签叫“教育大省”,同时也有个目标叫“建成教育强省”。您怎么理解这个“大”和“强”?
        李兴旺:“大”和“强”都是相对概念。我省现在有各级各类学校17079所,在校学生802万,教职工59万,师生总数占全省人口的近1/4,教育摊子大、战线长。在全国范围内,说我们陕西是“教育大省”,主要基于两点:一是在相当长的一段时期内,作为国家教育布局的重要区域,我省高等教育的规模较大;二是基础教育在校学生占人口总数的比重较大,特别是每10万人口中的高中学生数、高考报名数在全国位居前列。但我省总人口数在全国处于中游,学生基数有限,所以基础教育和中职这块的规模不会有大的增长。       “强”,我认为是规模、质量、结构和效益的复合性概念,其中规模是基础、质量是核心、结构是关键、效益是目标。我说的这个效益不是经济效益,是指社会公平、人才培养、科技创新、文明传承等社会效益。2012年,省委、省政府颁布了贯彻国家教育规划纲要的《实施意见》,提出了到2020年建设教育强省的奋斗目标。这个“强”,是有实实在在内容支撑的,制定了具体的工作目标和保障措施,相关核心指标比国家指标都要高出不少。
      记者:“建成教育强省”是我们的奋斗目标,请谈谈您的设想和打算。

      李兴旺:从长远看,要坚持国家教育规划纲要提出的20字方针——优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。就今年而言,要坚持一个方向——全面推动各类教育内涵发展,遵循16字工作思路——关注民生、促进公平、深化改革、提高质量,把优先发展作为教育工作的战略任务扎实落实,把立德树人作为教育工作的根本任务不断强化,把内涵发展作为教育工作的目标方向坚持推进,把教师队伍建设作为教育工作的重点任务切实加强,把综合改革作为教育发展的动力开拓创新,把作风建设作为教育发展的有效保障抓实抓好。
      记者:对于解决择校、乱收费、乱办奥数班、课业负担重等问题,您打算采取什么具体的措施?

      李兴旺:这些现象主要集中在义务教育阶段,并有向两头——学前教育和普通高中——蔓延的趋势。我们坚决反对这种拔苗助长的教育方式和损害群众利益的不正之风。       长远之策是树立科学的人才观、教育观,不断壮大优质教育资源,办好每一所学校、教好每一个学生,促进全体学生全面发展、个性成长。就当下而言,要积极改革义务教育资源配置模式,加强薄弱学校建设,促进优秀校长和骨干教师合理流动,加快教育信息化建设步伐,加强对县域义务教育均衡发展的督导评估,帮助困难群体入学;加强教育系统行风建设,对违规办学和收费行为,举报一起查处一起,绝不姑息。
      记者:您有没有给自己的新岗位定下一个目标?或者说给全省800多万学生、近60万教师一个蓝图?有的话,是什么?

      李兴旺:一句话,就是坚持“教育大省地位不动摇、教育强省战略不动摇、教育富民目标不动摇”。全省教育系统广大师生员工要团结一致,紧紧围绕省委、省政府《实施意见》这个主线,始终尽心尽力干好工作,奋发有为开拓创新,提供更公平、更优质、更丰富的教育资源,让孩子们实现成长成才的乐学之梦,让老师们实现立德树人的乐教之梦,用教育点燃三秦儿女富民强省的梦。                                                   (信息采集:孙永涛)                                      

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